Ponpes Tahfidz Al-Quran Karangmojo

Berita & kegiatan santri asal di Ponpes Karangmojo.

Home Ayo Mondok
Pesantren
Profil
Sejarah Ponpes Visi & Misi Struktur Kepengurusan Pengasuh & Dewan Guru Legalitas Pesantren Akreditasi / Perizinan Liputan Media
Program
Tahfidz Al-Qur'an Madrasah Diniyah Program Akademik Program SNBT Ekstrakurikuler
Fasilitas
Asrama Masjid Ruang Makan Ruang Belajar Kamar Tidur Kamar Mandi Perpustakaan Sarana Olahraga
Kehidupan santri
Jadwal Harian Santri Kegiatan Pekanan Adab & Tata Tertib Pengasuhan Santri Dokumentasi Foto & Video
Informasi
Prestasi Santri Karangmojo Kegiatan Santri Karangmojo Berita Santri Karangmojo
PPDB
Syarat Pendaftaran
Aplikasi
Simulasi Kartesius Interaktif Bangun Ruang 3D Rumus → Grafik
SNBT
Pengetahuan Umum Pengetahuan dan Pemahaman Umum Pemahaman Bacaan & Menulis Literasi Bahasa Indonesia Literasi Bahasa Inggris Pengetahuan Kuantitatif Penalaran Matematika
UM MANDIRI
Ujian Masuk UGM Ujian Masuk UI Ujian Masuk ITB Ujian Masuk UNAIR Ujian Masuk UNDIP Ujian Masuk UNJ Ujian Masuk UB Ujian Masuk UNNES Ujian Masuk UNSOED Ujian Masuk UNY Ujian Masuk USU
TKA
TKA SMA/MA
Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Biologi Fisika Kimia
TKA SMP/MTs
Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Matematika
TKA SD/Mi
Bahasa Indonesia Matematika
Materi
Kelas 12
Sosiologi kelas 12 : Konflik dan Harmoni Sosial Geografi kelas 12 : Memahami Konsep Wilayah dan Tata Ruang ekonomi kelas 12 : Konsep, Analisis, dan Penerapannya dalam Kehidupan Nyata Matematika Kelas 12 – Logika Matematika Matematika Kelas 12 – Bangun Ruang Matematika Kelas 12 – Lingkaran Matematika Kelas 12 – Peluang Matematika Kelas 12 – Statistika Matematika Kelas 12 – Barisan dan Deret Matematika Kelas 12 – Aritmatika Sosial Matematika Kelas 12 – Diagram
Kelas 11
Geografi kelas 11 - Keragaman Hayati Geografi kelas 11 - Lingkungan Hidup dan Kependudukan Geografi kelas 11 - Mitigasi dan Adaptasi Kebencanaan sosiologi kelas 11 Mengenai Masalah Sosial ekonomi kelas 11 Pertumbuhan Ekonomi dan Kemiskinan Matematika Kelas 11 – Diferensial Matematika Kelas 11 – himpunan Matematika Kelas 11 – Integral Matematika Kelas 11 – Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Matematika Kelas 11 – Program Linear Matematika Kelas 11 – Fungsi Kuadrat Matematika Kelas 11 – Persamaan Kuadrat Matematika Kelas 11 – Transformasi Matematika Kelas 11 – Vektor
Kelas 10
Geografi kelas 10 - Proses terbentuknya alam semesta Geografi kelas 10 - Gempa bumi tidak bersifat sama. ekonomi kelas 10 - Masalah Ekonomi. ekonomi kelas 10 - Kegiatan Ekonomi Masyarakat. Sosiologi kelas 10 - Norma. Matematika Kelas 10 – Operasi Aljabar Matematika Kelas 10 – Eksponensial Matematika Kelas 10 – Fungsi Komposisi dan Invers Matematika Kelas 10 – Matriks Matematika Kelas 10 – Logaritma Matematika Kelas 10 – Limit Matematika Kelas 10 – Trigonometri Matematika Kelas 10 – Teorema Sisa
Kelas 5
Bahasa Indonesia
Pelajaran
Bahasa Indonesia
1 – Tanda Baca
titik Koma Titik dua : Titik koma ; Tanda tanya ? Tanda seru ! Tanda petik dua "....." Tanda petik satu '....' Tanda kurung ( ) Tanda kurung siku [..... ] Tanda elipsis ... Tanda hubung Tanda pisah - Garis Miring / Penyingkat '
2 – PENULISAN KATA
Huruf Kapital Huruf Miring Huruf Tebal Kata Dasar Kata Berimbuhan Bentuk Ulang Gabungan Kata Pemenggalan Kata Kata Depan Partikel Singkatan dan Akronim Angka dan Bilangan Kata Ganti ku-, kau-, -ku, -mu, -nya Kata Sandang si dan sang
3 – Konjungsi
Konjungsi Koordinatif adalah Menghubungkan dua unsur yang setara Konjungsi Subordinatif Konjungsi Korelatif Konjungsi Antar kalimat Konjungsi Temporal Konjungsi Antar paragraf Aturan penggunaan koma
4 – bacaan 5 – 5 –
Kimia
10 – Bab 1.0 Struktur Atom
Matematika
1 – Operasi Aljabar 2 – Eksponensial 3 – Fungsi Komposisi dan Invers 4 – Matriks 5 – Logaritma 6 – Limit 7 – Trigonometri 8 – Teorema sisa 9 – Deferensial 10 – Integral 11 – Pertidaksamaan 12 – Program Linear 13 – Fungsi Kuadrat 14 – Persamaan Kuadrat 15 – Tranformasi 16 – Vector 17 – Logika Matematika 18 – bangun Ruang 19 – Lingkaran 20 – Peluang 21 – Statistika 22 – Barisan dan Deret 23 – Aritmatika Sosial 24 – Diagaram
Login
Beranda › matematika kelas 11 pertidaksamaan

matematika kelas 11 pertidaksamaan

Tanggal: 20 Feb 2026 12:28

Baca juga

  • Pesantren Karangmojo MI: Tahfidz Ceria untuk Anak SD dengan Pendampingan Penuh
  • Pesantren Al-Fatah Utara Magetan
  • Pesantren Baitul Ulum LDII Plaosan Magetan
  • pesantren ILHAMUL QUDUS Ponorogo

Sistem Persamaan Linear

No. Sistem Persamaan Linear Grafik Titik Potong
1.

\( \begin{cases} 2x - y = -4 \\ x + 2y = 3 \end{cases} \)

19feb_20260220_084850.png

1 titik potong di \( (-1,2) \)

2.

\( \begin{cases} 3x - 2y = 1 \\ 6x - 4y = 7 \end{cases} \)

19feb_20260220_084923.png

tidak ada titik potong

3.

\( \begin{cases} 2x + 3y = 1 \\ 4x + 6y = 2 \end{cases} \)

19feb_20260220_084958.png

banyak titik potong

* Buktikan bahwa grafik yang ditampilkan benar merupakan representasi dari sistem persamaan linear tersebut dengan cara menentukan titik potong, gradien, serta hubungan antar kedua persamaan

* Tentukan penyelesaian sistem persamaan secara aljabar dan verifikasi bahwa hasilnya sesuai dengan titik potong pada grafik.

Soal

Asep memiliki beberapa jenis tongkat untuk olahraga: tongkat kasti, tongkat hoki, dan tongkat bisbol. Asep menjajarkan \( 3 \) tongkat kasti, \( 2 \) tongkat hoki, dan \( 1 \) tongkat bisbol dan panjangnya \( 455 \) cm. Asep menjajarkan sebuah tongkat kasti, \( 3 \) tongkat ukuran hoki, dan \( 2 \) tongkat bisbol dan panjangnya \( 545 \) cm. Asep juga mengamati bahwa \( 2 \) tongkat kasti sama panjang dengan tongkat bisbol.

a. Tuliskan pengukuran pertama ke dalam persamaan matematika.

b. Tuliskan hasil pengukuran kedua dan ketiga ke dalam persamaan matematika juga untuk menghasilkan sistem persamaan.

c. Apakah sistem persamaan itu sebuah sistem persamaan linear? Bagaimana kamu tahu?

d. Selesaikan sistem persamaan tersebut.

e. Ada berapa solusi yang ada?

f. Berapakah panjang tiap jenis tongkat?


Jawaban dan Pembahasan

Misalkan:

\( k \) = panjang tongkat kasti (cm)

\( h \) = panjang tongkat hoki (cm)

\( b \) = panjang tongkat bisbol (cm)


a. Persamaan dari pengukuran pertama

“\( 3 \) tongkat kasti, \( 2 \) tongkat hoki, dan \( 1 \) tongkat bisbol panjangnya \( 455 \) cm”

\( 3k + 2h + b = 455 \)


b. Persamaan dari pengukuran kedua dan ketiga

Pengukuran kedua:

“\( 1 \) tongkat kasti, \( 3 \) tongkat hoki, dan \( 2 \) tongkat bisbol panjangnya \( 545 \) cm”

\( k + 3h + 2b = 545 \)

Pengamatan ketiga:

“\( 2 \) tongkat kasti sama panjang dengan \( 1 \) tongkat bisbol”

\( 2k = b \)

Jadi sistem persamaan:

\( \begin{cases} 3k + 2h + b = 455 \\ k + 3h + 2b = 545 \\ 2k = b \end{cases} \)


c. Apakah ini sistem persamaan linear?

Ya, karena setiap persamaan hanya memuat \( k \), \( h \), dan \( b \) dengan pangkat \( 1 \), tidak ada perkalian antar variabel seperti \( kh \), dan tidak ada variabel di penyebut.


d. Menyelesaikan sistem persamaan

Dari \( 2k = b \), maka \( b = 2k \).

Substitusi ke persamaan pertama:

\( 3k + 2h + 2k = 455 \)

\( 5k + 2h = 455 \) ...(1)

Substitusi ke persamaan kedua:

\( k + 3h + 2(2k) = 545 \)

\( k + 3h + 4k = 545 \)

\( 5k + 3h = 545 \) ...(2)

Kurangkan (2) dengan (1):

\( (5k + 3h) - (5k + 2h) = 545 - 455 \)

\( h = 90 \)

Substitusi \( h = 90 \) ke (1):

\( 5k + 2(90) = 455 \)

\( 5k + 180 = 455 \)

\( 5k = 275 \)

\( k = 55 \)

Lalu \( b = 2k = 2(55) = 110 \).


e. Ada berapa solusi?

Ada tepat \( 1 \) solusi, karena nilai \( k \), \( h \), dan \( b \) dapat ditentukan tunggal dan konsisten memenuhi semua persamaan.


f. Panjang tiap jenis tongkat

Tongkat kasti: \( k = 55 \) cm

Tongkat hoki: \( h = 90 \) cm

Tongkat bisbol: \( b = 110 \) cm

Soal

Sebuah minuman dijual dalam tiga kemasan berbeda: kecil, sedang, dan besar. Jika Bonar membeli \( 3 \) kemasan kecil, \( 2 \) kemasan sedang, dan \( 3 \) kemasan besar, dia mendapat minuman sebanyak \( 4.700 \) ml. Jika Bonar membeli \( 3 \) kemasan kecil, \( 1 \) kemasan sedang, dan \( 2 \) kemasan besar, dia mendapat \( 3.300 \) ml. Jika Bonar membeli \( 2 \) kemasan sedang dan \( 2 \) kemasan besar, dia mendapat \( 2.800 \) ml minuman. Berapakah volume tiap jenis kemasan?

a. Tuliskan sistem persamaan yang bersesuaian dengan permasalahan tersebut.

b. Apakah sistem persamaan itu termasuk sistem persamaan linear? Tuliskan alasannya.

c. Selesaikan sistem persamaan tersebut.

d. Ada berapa solusi yang ada? Jelaskan.

e. Apa artinya bagi Bonar jika sistem persamaan linear ini memiliki banyak solusi?


Jawaban dan Pembahasan

Misalkan:

\( x \) = volume kemasan kecil (ml)

\( y \) = volume kemasan sedang (ml)

\( z \) = volume kemasan besar (ml)


a. Sistem persamaan

Dari informasi soal:

\( 3x + 2y + 3z = 4700 \)

\( 3x + y + 2z = 3300 \)

\( 2y + 2z = 2800 \)


b. Termasuk sistem persamaan linear

Ya, karena setiap persamaan hanya memuat \( x \), \( y \), dan \( z \) berpangkat \( 1 \), tidak ada bentuk seperti \( xy \), \( x^2 \), atau variabel di penyebut.


c. Menyelesaikan sistem

Dari \( 2y + 2z = 2800 \):

\( y + z = 1400 \)

\( y = 1400 - z \)

Substitusikan ke \( 3x + y + 2z = 3300 \):

\( 3x + (1400 - z) + 2z = 3300 \)

\( 3x + 1400 + z = 3300 \)

\( 3x + z = 1900 \)

\( z = 1900 - 3x \)

Lalu:

\( y = 1400 - z = 1400 - (1900 - 3x) \)

\( y = -500 + 3x \)

Jadi himpunan penyelesaiannya:

\( x = x \)

\( y = -500 + 3x \)

\( z = 1900 - 3x \)

(Artinya \( x \) bebas dipilih, lalu \( y \) dan \( z \) mengikuti rumus di atas.)


d. Ada berapa solusi?

Ada banyak solusi, karena setelah disubstitusi, persamaan pertama menjadi identitas yang selalu benar selama \( y \) dan \( z \) mengikuti hubungan di atas.

Jika volume harus bernilai positif, maka syaratnya:

\( x \gt 0 \)

\( y \gt 0 \Rightarrow -500 + 3x \gt 0 \Rightarrow x \gt \dfrac{500}{3} \)

\( z \gt 0 \Rightarrow 1900 - 3x \gt 0 \Rightarrow x \lt \dfrac{1900}{3} \)


e. Artinya bagi Bonar jika memiliki banyak solusi

Artinya informasi yang diberikan belum cukup untuk menentukan volume kemasan kecil, sedang, dan besar secara tunggal. Masih ada banyak kemungkinan kombinasi volume yang memenuhi semua data, sehingga Bonar perlu data tambahan (misalnya satu pembelian lagi dengan kombinasi berbeda) agar volumenya bisa ditentukan tepat satu nilai.

Soal

Pak Musa memiliki toko beras dan menjual campuran beras. Campuran \( 2 \) kg beras A, \( 2 \) kg beras B, dan \( 1 \) kg beras C dihargai Rp\( 50.000{,}00 \). Campuran \( 4 \) kg beras A, \( 2 \) kg beras B, dan \( 3 \) kg beras C dihargai Rp\( 91.000{,}00 \). Campuran \( 4 \) kg beras A, \( 4 \) kg beras B, dan \( 2 \) kg beras C dihargai Rp\( 95.000{,}00 \). Tentukan harga tiap kg beras A, beras B, dan beras C.

a. Tuliskan model matematikanya.

b. Apakah model matematika itu merupakan sistem persamaan linear?

c. Ada berapa solusi yang dimiliki oleh sistem ini? Bagaimana kamu tahu?


Jawaban dan Pembahasan

Misalkan:

\( a \) = harga beras A per kg (rupiah)

\( b \) = harga beras B per kg (rupiah)

\( c \) = harga beras C per kg (rupiah)


a. Model matematika

Dari informasi soal diperoleh:

\( 2a + 2b + c = 50000 \)

\( 4a + 2b + 3c = 91000 \)

\( 4a + 4b + 2c = 95000 \)

Jadi model matematikanya adalah sistem:

\( \begin{cases} 2a + 2b + c = 50000 \\ 4a + 2b + 3c = 91000 \\ 4a + 4b + 2c = 95000 \end{cases} \)


b. Apakah termasuk sistem persamaan linear?

Ya. Karena setiap persamaan hanya memuat \( a \), \( b \), dan \( c \) berpangkat \( 1 \), tidak ada suku seperti \( ab \), \( a^2 \), atau variabel di penyebut.


c. Ada berapa solusi? Bagaimana kamu tahu?

Sistem ini tidak memiliki solusi.

Alasannya dapat dibuktikan dari persamaan pertama:

\( 2a + 2b + c = 50000 \)

Jika campuran itu digandakan (semua kg dikali \( 2 \)), maka total harganya juga harus dikali \( 2 \):

\( 2(2a + 2b + c) = 2(50000) \)

\( 4a + 4b + 2c = 100000 \)

Namun persamaan ketiga mengatakan:

\( 4a + 4b + 2c = 95000 \)

Terjadi pertentangan:

\( 4a + 4b + 2c \) tidak mungkin bernilai \( 100000 \) dan \( 95000 \) sekaligus.

Jadi, sistem persamaan tersebut inkonsisten dan tidak memiliki solusi, sehingga harga \( a \), \( b \), dan \( c \) tidak bisa ditentukan dari data yang diberikan.

Sistem Pertidaksamaan Linear

Soal 1

Bonar memiliki dua pekerjaan paruh waktu. Untuk mengantar barang, Bonar dibayar Rp15.000,00 per jam. Untuk pekerjaan mencuci piring di restoran, Bonar dibayar Rp9.000,00 per jam. Dia tidak dapat bekerja lebih dari 10 jam. Bonar membutuhkan uang sebesar Rp120.000,00. Berapa jam dia harus bekerja untuk masing-masing pekerjaan?


Misalkan:

\( x \) = lama kerja mengantar barang (jam)

\( y \) = lama kerja mencuci piring (jam)

Upah total yang diperoleh Bonar adalah \( 15000x + 9000y \) (rupiah).

Batas waktu kerja: \( x + y \le 10 \).

Kebutuhan uang: \( 15000x + 9000y \ge 120000 \).

Karena jam kerja tidak mungkin negatif: \( x \ge 0 \) dan \( y \ge 0 \).

Klik Jawaban (a) Model matematika

Model matematika:

\( x + y \le 10 \)

\( 15000x + 9000y \ge 120000 \)

\( x \ge 0 \)

\( y \ge 0 \)

Artinya:

- \( x + y \le 10 \) menyatakan total jam kerja tidak lebih dari 10 jam.

- \( 15000x + 9000y \ge 120000 \) menyatakan total uang minimal Rp120.000,00.

- \( x \ge 0 \) dan \( y \ge 0 \) menyatakan jam kerja tidak mungkin negatif.

Klik Jawaban (b) Apakah ini sistem pertidaksamaan linear?

Ya, ini merupakan sistem pertidaksamaan linear karena:

- Semua pertidaksamaan berbentuk derajat satu (pangkat variabel hanya \( 1 \)).

- Tidak ada perkalian antar variabel (tidak ada \( xy \)), tidak ada pangkat \( x^2 \), \( y^2 \), dan seterusnya.

Contohnya \( x + y \le 10 \) dan \( 15000x + 9000y \ge 120000 \) keduanya berbentuk linear.

Klik Jawaban (c) Gambarkan grafiknya

Untuk menggambar grafik, kita buat garis batas dari tiap pertidaksamaan.

1) Garis \( x + y = 10 \)

Titik potong sumbu:

Jika \( x = 0 \) maka \( y = 10 \) → titik \( (0,10) \).

Jika \( y = 0 \) maka \( x = 10 \) → titik \( (10,0) \).

Jadi garisnya melalui \( (0,10) \) dan \( (10,0) \). Karena pertidaksamaannya \( x + y \le 10 \), daerahnya di bawah/di garis itu (di kuadran I).

2) Garis \( 15000x + 9000y = 120000 \)

Agar mudah, bagi \( 3000 \):

\( 15000x + 9000y = 120000 \Rightarrow 5x + 3y = 40 \).

Titik potong sumbu:

Jika \( x = 0 \) maka \( 3y = 40 \Rightarrow y = \frac{40}{3} \) → titik \( \left(0,\frac{40}{3}\right) \).

Jika \( y = 0 \) maka \( 5x = 40 \Rightarrow x = 8 \) → titik \( (8,0) \).

Jadi garisnya melalui \( \left(0,\frac{40}{3}\right) \) dan \( (8,0) \). Karena pertidaksamaannya \( 5x + 3y \ge 40 \), daerahnya di atas/di garis tersebut (di kuadran I).

3) Tambahkan batas kuadran I: \( x \ge 0 \) (kanan sumbu \( y \)) dan \( y \ge 0 \) (atas sumbu \( x \)).

Sketsa arah daerah:

- \( x + y \le 10 \): di bawah garis dari \( (0,10) \) ke \( (10,0) \).

- \( 5x + 3y \ge 40 \): di atas garis dari \( \left(0,\frac{40}{3}\right) \) ke \( (8,0) \).

Daerah solusi adalah irisan keduanya di kuadran I.

Klik Jawaban (d) Koordinat titik-titik potong

Titik-titik potong yang penting untuk daerah solusi biasanya:

- Titik potong garis \( x + y = 10 \) dengan sumbu-sumbu.

- Titik potong garis \( 5x + 3y = 40 \) dengan sumbu-sumbu.

- Titik potong kedua garis \( x + y = 10 \) dan \( 5x + 3y = 40 \).

1) Untuk \( x + y = 10 \):

\( (0,10) \) dan \( (10,0) \).

2) Untuk \( 5x + 3y = 40 \):

\( \left(0,\frac{40}{3}\right) \) dan \( (8,0) \).

3) Titik potong kedua garis:

Dari \( x + y = 10 \Rightarrow y = 10 - x \).

Substitusi ke \( 5x + 3y = 40 \):

\( 5x + 3(10 - x) = 40 \)

\( 5x + 30 - 3x = 40 \)

\( 2x = 10 \Rightarrow x = 5 \).

Maka \( y = 10 - 5 = 5 \).

Jadi titik potong kedua garis adalah \( (5,5) \).

Klik Jawaban (e) Daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan

Daerah solusi harus memenuhi semua syarat:

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \), \( x + y \le 10 \), dan \( 5x + 3y \ge 40 \).

Di kuadran I, ini berarti:

- Ambil daerah di bawah (atau pada) garis \( x + y = 10 \).

- Ambil daerah di atas (atau pada) garis \( 5x + 3y = 40 \).

Irisan keduanya membentuk daerah berupa “pita” di kuadran I.

Titik sudut (titik pojok) daerah solusi di kuadran I adalah:

\( (8,0) \), \( (10,0) \), \( (5,5) \).

Penjelasan titik sudut:

- Pada sumbu \( x \) (yaitu \( y = 0 \)): syarat \( x + y \le 10 \Rightarrow x \le 10 \) dan \( 5x + 3y \ge 40 \Rightarrow 5x \ge 40 \Rightarrow x \ge 8 \), jadi segmen dari \( (8,0) \) sampai \( (10,0) \) termasuk.

- Pertemuan dua garis memberi titik \( (5,5) \).

Klik Jawaban (f) Apakah bisa jika mengantar barang 4 jam?

Jika Bonar mengantar barang selama \( 4 \) jam, maka \( x = 4 \).

Syarat uang:

\( 15000x + 9000y \ge 120000 \Rightarrow 15000(4) + 9000y \ge 120000 \).

\( 60000 + 9000y \ge 120000 \Rightarrow 9000y \ge 60000 \Rightarrow y \ge \frac{60000}{9000} \).

\( y \ge \frac{20}{3} \).

Syarat waktu:

\( x + y \le 10 \Rightarrow 4 + y \le 10 \Rightarrow y \le 6 \).

Jadi harus memenuhi \( \frac{20}{3} \le y \le 6 \).

Karena \( \frac{20}{3} \approx 6{,}67 \), maka \( \frac{20}{3} \le y \) tidak mungkin sekaligus dengan \( y \le 6 \).

Kesimpulan: Bonar tidak bisa mencapai Rp120.000,00 jika mengantar barang \( 4 \) jam, karena waktu maksimal total \( 10 \) jam tidak cukup untuk menutupi kekurangannya.

Klik Jawaban (g) Apakah bisa jika bekerja selama 9 jam?

Jika total bekerja \( 9 \) jam, berarti \( x + y = 9 \) (ini masih memenuhi \( x + y \le 10 \)).

Pertanyaannya: apakah ada pembagian \( x \) dan \( y \) (dengan \( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \)) sehingga:

\( 15000x + 9000y \ge 120000 \)

dan \( x + y = 9 \).

Substitusi \( y = 9 - x \):

\( 15000x + 9000(9 - x) \ge 120000 \)

\( 15000x + 81000 - 9000x \ge 120000 \)

\( 6000x + 81000 \ge 120000 \)

\( 6000x \ge 39000 \Rightarrow x \ge 6{,}5 \).

Berarti jika total \( 9 \) jam, Bonar harus mengantar barang minimal \( 6{,}5 \) jam, dan sisanya mencuci piring:

\( y = 9 - 6{,}5 = 2{,}5 \).

Cek uang pada \( (x,y) = (6{,}5,2{,}5) \):

\( 15000(6{,}5) + 9000(2{,}5) = 97500 + 22500 = 120000 \).

Karena memenuhi tepat Rp120.000,00, maka Bonar bisa mendapatkan uang yang dibutuhkan dengan total kerja \( 9 \) jam, asalkan pembagian jamnya memenuhi \( x \ge 6{,}5 \) (mengantar barang) dan \( y = 9 - x \).

Klik Jawaban (Tambahan) “Berapa jam untuk masing-masing pekerjaan?”

Yang diminta adalah kombinasi jam kerja \( (x,y) \) yang memenuhi:

\( x + y \le 10 \) dan \( 15000x + 9000y \ge 120000 \), dengan \( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \).

Artinya bukan hanya satu jawaban, tetapi banyak kemungkinan.

Contoh beberapa pasangan \( (x,y) \) yang memenuhi:

- \( (8,0) \) → \( 15000(8) + 9000(0) = 120000 \) dan \( 8 + 0 \le 10 \).

- \( (7,2) \) → \( 15000(7) + 9000(2) = 105000 + 18000 = 123000 \) dan \( 7 + 2 \le 10 \).

- \( (6,3) \) → \( 15000(6) + 9000(3) = 90000 + 27000 = 117000 \) (ini tidak memenuhi karena kurang dari \( 120000 \)).

Jadi pasangan jam kerja yang benar adalah semua titik di daerah solusi (yang sudah dijelaskan pada bagian (e)).

Soal

Nova membeli pupuk dan tanaman untuk kebunnya. Nova memiliki uang sebesar Rp100.000,00. Setiap kantong pupuk harganya Rp20.000,00 dan setiap tanaman harganya Rp10.000,00. Nova ingin membeli setidaknya 5 tanaman. Berapa banyak tanaman dan pupuk yang dapat Nova beli?


Misalkan:

\( x \) = banyak kantong pupuk

\( y \) = banyak tanaman

Total uang Nova adalah Rp100.000,00.

Harga pupuk Rp20.000,00 per kantong dan harga tanaman Rp10.000,00 per tanaman.

Model matematika yang terbentuk:

\( 20000x + 10000y \le 100000 \)

Karena Nova ingin membeli setidaknya 5 tanaman:

\( y \ge 5 \)

Dan jumlah barang tidak mungkin negatif:

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \)


Klik Jawaban (Langkah 1: Sederhanakan Model Matematika)

Persamaan uang:

\( 20000x + 10000y \le 100000 \)

Agar lebih sederhana, bagi semua dengan \( 10000 \):

\( 2x + y \le 10 \)

Sehingga sistem pertidaksamaannya menjadi:

\( 2x + y \le 10 \)

\( y \ge 5 \)

\( x \ge 0 \)

\( y \ge 0 \)

Klik Jawaban (Langkah 2: Tentukan Batas Maksimum)

Dari pertidaksamaan:

\( 2x + y \le 10 \)

Kita cari kemungkinan kombinasi dengan syarat \( y \ge 5 \).

Jika \( y = 5 \), maka:

\( 2x + 5 \le 10 \Rightarrow 2x \le 5 \Rightarrow x \le 2{,}5 \)

Karena jumlah pupuk harus bilangan bulat, maka \( x \le 2 \).

Jika \( y = 6 \):

\( 2x + 6 \le 10 \Rightarrow 2x \le 4 \Rightarrow x \le 2 \)

Jika \( y = 7 \):

\( 2x + 7 \le 10 \Rightarrow 2x \le 3 \Rightarrow x \le 1{,}5 \Rightarrow x \le 1 \)

Jika \( y = 8 \):

\( 2x + 8 \le 10 \Rightarrow 2x \le 2 \Rightarrow x \le 1 \)

Jika \( y = 9 \):

\( 2x + 9 \le 10 \Rightarrow 2x \le 1 \Rightarrow x \le 0{,}5 \Rightarrow x = 0 \)

Jika \( y = 10 \):

\( 2x + 10 \le 10 \Rightarrow 2x \le 0 \Rightarrow x = 0 \)

Klik Jawaban (Langkah 3: Semua Kombinasi yang Mungkin)

Kombinasi yang memenuhi:

\( y = 5 \Rightarrow x = 0,1,2 \)

\( y = 6 \Rightarrow x = 0,1,2 \)

\( y = 7 \Rightarrow x = 0,1 \)

\( y = 8 \Rightarrow x = 0,1 \)

\( y = 9 \Rightarrow x = 0 \)

\( y = 10 \Rightarrow x = 0 \)

Jadi Nova dapat membeli:

- 5 tanaman dan maksimal 2 pupuk

- 6 tanaman dan maksimal 2 pupuk

- 7 tanaman dan maksimal 1 pupuk

- 8 tanaman dan maksimal 1 pupuk

- 9 tanaman tanpa pupuk

- 10 tanaman tanpa pupuk

Semua pasangan tersebut memenuhi syarat uang Rp100.000,00 dan minimal 5 tanaman.

Klik Jawaban (Kesimpulan untuk Siswa)

Model matematika:

\( 2x + y \le 10 \)

\( y \ge 5 \)

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \)

Karena ini sistem pertidaksamaan linear dua variabel, maka jawabannya bukan satu angka saja, melainkan banyak kemungkinan pasangan \( (x,y) \).

Artinya Nova dapat membeli minimal 5 tanaman dan kombinasi pupuk yang masih memenuhi batas Rp100.000,00 seperti yang sudah dihitung di atas.

Soal 2

Bu Dini membutuhkan telur ayam dan telur puyuh. Telur ayam harganya Rp22.000,00 per kg dan telur puyuh harganya Rp30.000,00 per kg. Bu Dini memiliki uang sebesar Rp150.000,00. Karena khawatir telurnya pecah di perjalanan, Bu Dini tidak mau membawa lebih dari 6 kg telur. Apakah Bu Dini dapat membeli 6 kg telur?


Misalkan:

\( x \) = berat telur ayam (kg)

\( y \) = berat telur puyuh (kg)

Harga total yang harus dibayar:

\( 22000x + 30000y \)

Batas uang:

\( 22000x + 30000y \le 150000 \)

Ingin Mendapatkan Informasi Lebih Lanjut?

Bagi wali santri yang ingin mengetahui informasi lebih detail, silakan menghubungi via WhatsApp terlebih dahulu agar informasinya jelas dan sesuai kebutuhan.

📲 Hubungi WhatsApp

Rekomendasi

  • Pesantren Ibnu Abbas Bojonegoro
  • pesantren AL Mustafa Nurul Hikam Ponorogo
  • Pesantren Hidayatullah 2 Trenggalek
  • Pesantren Miftahul Huda 2 Ciamis

Batas berat:

\( x + y \le 6 \)

Serta:

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \)


Klik Jawaban (Langkah 1: Uji Jika Total 6 kg)

Karena yang ditanyakan apakah Bu Dini dapat membeli 6 kg telur, maka kita uji dengan:

\( x + y = 6 \)

Kita substitusi \( y = 6 - x \) ke pertidaksamaan uang:

\( 22000x + 30000(6 - x) \le 150000 \)

\( 22000x + 180000 - 30000x \le 150000 \)

\( -8000x + 180000 \le 150000 \)

\( -8000x \le -30000 \)

Bagi dengan \( -8000 \) (tanda pertidaksamaan berubah arah):

\( x \ge \frac{30000}{8000} \)

\( x \ge 3{,}75 \)

Klik Jawaban (Langkah 2: Tentukan Rentang Nilai)

Karena:

\( x \ge 3{,}75 \)

dan total berat \( x + y = 6 \), maka:

\( y = 6 - x \)

Jika \( x = 3{,}75 \), maka:

\( y = 6 - 3{,}75 = 2{,}25 \)

Artinya, agar uang tidak melebihi Rp150.000,00, berat telur ayam harus minimal 3,75 kg.

Selama:

\( 3{,}75 \le x \le 6 \)

maka nilai \( y = 6 - x \) akan tetap memenuhi batas uang.

Klik Jawaban (Langkah 3: Kesimpulan)

Ya, Bu Dini dapat membeli 6 kg telur, asalkan komposisinya memenuhi:

\( x \ge 3{,}75 \)

dan

\( y = 6 - x \)

Contoh kombinasi yang memenuhi:

- \( x = 4 \) dan \( y = 2 \)

Cek uang:

\( 22000(4) + 30000(2) = 88000 + 60000 = 148000 \)

Karena \( 148000 \le 150000 \), maka memenuhi.

Namun jika lebih banyak telur puyuh (misalnya sebagian besar 6 kg adalah telur puyuh), maka uang akan melebihi Rp150.000,00 dan tidak memenuhi syarat.

Jadi jawabannya: Bu Dini bisa membeli 6 kg telur, tetapi harus lebih banyak telur ayam daripada telur puyuh agar tidak melebihi batas uang.

Soal 3

Sebuah UMKM memproduksi dua jenis sabun cair, yaitu sabun mandi dan sabun cuci tangan. Untuk setiap liter sabun mandi, dibutuhkan biaya produksi Rp15.000,00 per liter. Biaya produksi sabun cuci tangan Rp10.000,00 per liter. Selain itu, pabrik juga harus mengeluarkan biaya tetap sebesar Rp500.000,00. UMKM tersebut memiliki modal sebesar Rp2.500.000,00. Gudang yang ada dapat menampung 150 liter sabun cair. Sabun mandi dijual seharga Rp25.000,00 per liter dan sabun cuci tangan Rp20.000,00 per liter. Apakah mereka bisa mendapatkan keuntungan dengan harga tersebut? Berikan contoh banyaknya sabun mandi dan sabun cuci tangan masing-masing yang dijual sehingga pendapatan mereka lebih dari pengeluaran.


Misalkan:

\( x \) = banyak sabun mandi (liter)

\( y \) = banyak sabun cuci tangan (liter)


Biaya produksi variabel:

\( 15000x + 10000y \)

Biaya total (termasuk biaya tetap):

\( 15000x + 10000y + 500000 \)

Batas modal:

\( 15000x + 10000y + 500000 \le 2500000 \)

Batas kapasitas gudang:

\( x + y \le 150 \)

Dengan:

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \)


Pendapatan penjualan:

\( 25000x + 20000y \)

Agar memperoleh keuntungan:

\( 25000x + 20000y \gt 15000x + 10000y + 500000 \)


Klik Jawaban (Langkah 1: Sederhanakan Syarat Modal)

Dari batas modal:

\( 15000x + 10000y + 500000 \le 2500000 \)

Kurangi \( 500000 \):

\( 15000x + 10000y \le 2000000 \)

Bagi \( 5000 \):

\( 3x + 2y \le 400 \)

Jadi batas produksi karena modal adalah:

\( 3x + 2y \le 400 \)

Klik Jawaban (Langkah 2: Syarat Keuntungan)

Syarat keuntungan:

\( 25000x + 20000y \gt 15000x + 10000y + 500000 \)

Kurangi kedua ruas dengan \( 15000x + 10000y \):

\( 10000x + 10000y \gt 500000 \)

Bagi \( 10000 \):

\( x + y \gt 50 \)

Artinya agar untung, total produksi harus lebih dari 50 liter.

Klik Jawaban (Langkah 3: Gabungkan Semua Syarat)

Syarat-syarat yang harus dipenuhi:

\( 3x + 2y \le 400 \)

\( x + y \le 150 \)

\( x + y \gt 50 \)

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \)

Sekarang kita cari contoh yang memenuhi semua syarat tersebut.

Klik Jawaban (Contoh Kombinasi yang Menguntungkan)

Ambil contoh:

\( x = 60 \)

\( y = 40 \)

Cek syarat modal:

\( 3(60) + 2(40) = 180 + 80 = 260 \le 400 \) ✔

Cek kapasitas:

\( 60 + 40 = 100 \le 150 \) ✔

Cek keuntungan:

Pendapatan:

\( 25000(60) + 20000(40) = 1500000 + 800000 = 2300000 \)

Biaya:

\( 15000(60) + 10000(40) + 500000 = 900000 + 400000 + 500000 = 1800000 \)

Karena:

\( 2300000 \gt 1800000 \)

Maka UMKM memperoleh keuntungan sebesar:

\( 2300000 - 1800000 = 500000 \)

Klik Jawaban (Kesimpulan untuk Siswa)

Ya, UMKM bisa mendapatkan keuntungan dengan harga tersebut.

Syarat utama agar untung adalah:

\( x + y \gt 50 \)

Selama kombinasi \( x \) dan \( y \) juga memenuhi batas modal \( 3x + 2y \le 400 \) dan kapasitas gudang \( x + y \le 150 \), maka usaha tersebut menghasilkan keuntungan.

Contoh kombinasi yang menguntungkan adalah \( x = 60 \) liter sabun mandi dan \( y = 40 \) liter sabun cuci tangan.

Soal 4

Pak Budi memiliki uang sebanyak Rp100.000.000,00. Ia ingin mendepositokan uangnya. Bank A memberikan bunga sebesar 4% dan Bank B memberikan bunga sebesar 6%. Pak Budi ingin mendapatkan bunga setidaknya Rp550.000,00 namun ia tidak ingin mendepositokan uangnya pada satu bank saja. Apakah hal itu mungkin? Jika ya, sebutkan salah satu kemungkinannya.


Misalkan:

\( x \) = uang yang didepositokan di Bank A (rupiah)

\( y \) = uang yang didepositokan di Bank B (rupiah)

Jumlah uang seluruhnya:

\( x + y = 100000000 \)

Karena tidak ingin pada satu bank saja:

\( x \gt 0 \) dan \( y \gt 0 \)

Bunga dari Bank A:

\( 0{,}04x \)

Bunga dari Bank B:

\( 0{,}06y \)

Total bunga yang diinginkan minimal Rp550.000,00:

\( 0{,}04x + 0{,}06y \ge 550000 \)


Klik Jawaban (Langkah 1: Substitusi Persamaan Jumlah Uang)

Dari:

\( x + y = 100000000 \)

Maka:

\( y = 100000000 - x \)

Substitusi ke syarat bunga:

\( 0{,}04x + 0{,}06(100000000 - x) \ge 550000 \)

\( 0{,}04x + 6000000 - 0{,}06x \ge 550000 \)

\( -0{,}02x + 6000000 \ge 550000 \)

\( -0{,}02x \ge -5450000 \)

Bagi dengan \( -0{,}02 \) (tanda pertidaksamaan berubah arah):

\( x \le 272500000 \)

Klik Jawaban (Langkah 2: Analisis Hasil)

Diperoleh:

\( x \le 272500000 \)

Padahal total uang hanya Rp100.000.000,00.

Karena \( 100000000 \lt 272500000 \), maka syarat tersebut selalu terpenuhi untuk setiap pembagian \( x \) dan \( y \) yang jumlahnya Rp100.000.000,00.

Artinya, berapa pun pembagian uang ke dua bank (asal keduanya tidak nol), bunga yang diperoleh pasti lebih dari Rp550.000,00.

Sebagai pembanding:

Jika seluruh uang di Bank A saja:

\( 0{,}04(100000000) = 4000000 \)

Itu sudah jauh lebih besar dari Rp550.000,00.

Klik Jawaban (Contoh Salah Satu Kemungkinan)

Misalnya:

\( x = 50000000 \)

\( y = 50000000 \)

Total bunga:

\( 0{,}04(50000000) + 0{,}06(50000000) \)

\( = 2000000 + 3000000 \)

\( = 5000000 \)

Karena:

\( 5000000 \ge 550000 \)

Maka syarat terpenuhi.

Klik Jawaban (Kesimpulan untuk Siswa)

Ya, hal tersebut sangat mungkin.

Karena bunga minimum yang diperoleh bahkan jika seluruh uang disimpan di Bank A saja adalah Rp4.000.000,00, yang jauh lebih besar dari Rp550.000,00.

Selama uang dibagi ke dua bank (misalnya Rp50.000.000,00 di Bank A dan Rp50.000.000,00 di Bank B), maka Pak Budi tetap memperoleh bunga lebih dari Rp550.000,00.

Soal 5

Maria adalah penjaga tiket di sirkus. Ada tiga jenis tiket yang dijual, yaitu tiket anak-anak, tiket dewasa, dan tiket lansia. Keluarga Andi membeli 4 tiket anak-anak, 2 tiket dewasa, dan 1 tiket lansia dan membayar Rp640.000,00. Keluarga Butet membeli 1 tiket anak-anak, 3 tiket dewasa, dan 2 tiket lansia dan membayar Rp550.000,00. Keluarga Danu membeli 3 tiket anak-anak, 1 tiket dewasa, dan 1 tiket lansia dan membayar Rp450.000,00. Berapakah harga setiap jenis tiket yang dijual Maria?


Misalkan:

\( x \) = harga tiket anak-anak (rupiah)

\( y \) = harga tiket dewasa (rupiah)

\( z \) = harga tiket lansia (rupiah)

Dari informasi soal, diperoleh sistem persamaan linear tiga variabel:

\( 4x + 2y + z = 640000 \)

\( x + 3y + 2z = 550000 \)

\( 3x + y + z = 450000 \)


Klik Jawaban (Langkah 1: Eliminasi Salah Satu Variabel)

Kita eliminasi variabel \( z \).

Kurangi persamaan pertama dengan persamaan ketiga:

\( (4x + 2y + z) - (3x + y + z) = 640000 - 450000 \)

\( x + y = 190000 \) → (Persamaan A)

Sekarang kurangi persamaan kedua dengan persamaan ketiga:

\( (x + 3y + 2z) - (3x + y + z) = 550000 - 450000 \)

\( -2x + 2y + z = 100000 \)

Klik Jawaban (Langkah 2: Gunakan Persamaan A)

Dari Persamaan A:

\( x + y = 190000 \)

Maka:

\( y = 190000 - x \)

Substitusi ke persamaan:

\( -2x + 2y + z = 100000 \)

\( -2x + 2(190000 - x) + z = 100000 \)

\( -2x + 380000 - 2x + z = 100000 \)

\( -4x + 380000 + z = 100000 \)

\( z = 100000 + 4x - 380000 \)

\( z = 4x - 280000 \)

Klik Jawaban (Langkah 3: Substitusi ke Persamaan Ketiga)

Gunakan persamaan:

\( 3x + y + z = 450000 \)

Substitusi \( y = 190000 - x \) dan \( z = 4x - 280000 \):

\( 3x + (190000 - x) + (4x - 280000) = 450000 \)

\( 3x + 190000 - x + 4x - 280000 = 450000 \)

\( 6x - 90000 = 450000 \)

\( 6x = 540000 \)

\( x = 90000 \)

Klik Jawaban (Langkah 4: Tentukan y dan z)

Karena:

\( y = 190000 - x \)

\( y = 190000 - 90000 \)

\( y = 100000 \)

Dan:

\( z = 4x - 280000 \)

\( z = 4(90000) - 280000 \)

\( z = 360000 - 280000 \)

\( z = 80000 \)

Klik Jawaban (Kesimpulan untuk Siswa)

Harga tiket yang dijual Maria adalah:

Tiket anak-anak \( = 90000 \)

Tiket dewasa \( = 100000 \)

Tiket lansia \( = 80000 \)

Semua nilai tersebut diperoleh menggunakan metode eliminasi dan substitusi pada sistem persamaan linear tiga variabel sesuai materi SMA.

Soal 6

Butet ingin membeli buah. Semua buah yang ada sudah dikemas menjadi paket. Paket A terdiri atas 5 jeruk, 1 mangga, dan 8 salak dengan berat 1,5 kg. Paket B terdiri atas 10 jeruk, 2 mangga, dan 4 salak dengan berat 2 kg. Paket C terdiri atas 3 mangga dan 12 salak dengan berat 2 kg. Jika setiap jenis buah identik, berapakah berat masing-masing jenis buah?


Misalkan:

\( x \) = berat 1 jeruk (kg)

\( y \) = berat 1 mangga (kg)

\( z \) = berat 1 salak (kg)

Dari informasi soal diperoleh sistem persamaan linear tiga variabel:

\( 5x + y + 8z = 1{,}5 \)

\( 10x + 2y + 4z = 2 \)

\( 3y + 12z = 2 \)


Klik Jawaban (Langkah 1: Sederhanakan Persamaan)

Sederhanakan persamaan kedua dengan membagi \( 2 \):

\( 5x + y + 2z = 1 \) → (Persamaan B)

Persamaan pertama:

\( 5x + y + 8z = 1{,}5 \) → (Persamaan A)

Persamaan ketiga bagi \( 3 \):

\( y + 4z = \frac{2}{3} \) → (Persamaan C)

Klik Jawaban (Langkah 2: Eliminasi z dari A dan B)

Kurangi Persamaan A dengan Persamaan B:

\( (5x + y + 8z) - (5x + y + 2z) = 1{,}5 - 1 \)

\( 6z = 0{,}5 \)

\( z = \frac{0{,}5}{6} \)

\( z = \frac{1}{12} \)

Klik Jawaban (Langkah 3: Substitusi ke Persamaan C)

Dari Persamaan C:

\( y + 4z = \frac{2}{3} \)

Substitusi \( z = \frac{1}{12} \):

\( y + 4\left(\frac{1}{12}\right) = \frac{2}{3} \)

\( y + \frac{4}{12} = \frac{2}{3} \)

\( y + \frac{1}{3} = \frac{2}{3} \)

\( y = \frac{2}{3} - \frac{1}{3} \)

\( y = \frac{1}{3} \)

Klik Jawaban (Langkah 4: Tentukan x)

Gunakan Persamaan B:

\( 5x + y + 2z = 1 \)

Substitusi \( y = \frac{1}{3} \) dan \( z = \frac{1}{12} \):

\( 5x + \frac{1}{3} + 2\left(\frac{1}{12}\right) = 1 \)

\( 5x + \frac{1}{3} + \frac{2}{12} = 1 \)

\( 5x + \frac{1}{3} + \frac{1}{6} = 1 \)

Samakan penyebut:

\( \frac{1}{3} = \frac{2}{6} \)

Sehingga:

\( 5x + \frac{2}{6} + \frac{1}{6} = 1 \)

\( 5x + \frac{3}{6} = 1 \)

\( 5x + \frac{1}{2} = 1 \)

\( 5x = 1 - \frac{1}{2} \)

\( 5x = \frac{1}{2} \)

\( x = \frac{1}{10} \)

Klik Jawaban (Kesimpulan untuk Siswa)

Berat masing-masing buah adalah:

Berat 1 jeruk \( = \frac{1}{10} \) kg

Berat 1 mangga \( = \frac{1}{3} \) kg

Berat 1 salak \( = \frac{1}{12} \) kg

Semua diperoleh menggunakan metode eliminasi dan substitusi pada sistem persamaan linear tiga variabel sesuai materi SMA.

Soal 7

Siswa kelas 10 akan melakukan studi lapangan. Mereka perlu menyewa bus selama satu hari. Ada 168 siswa dan 12 guru yang akan mengikuti studi lapangan. Berikut tabel harga sewa bus berdasarkan ukurannya. Anggaran yang tersedia sebesar Rp11.000.000,00.

Ukuran Kapasitas Tarif per hari
Bus besar 50 Rp2.520.000,00
Bus kecil 18 Rp1.600.000,00

Tentukan semua kemungkinan kendaraan yang mereka sewa (jenis dan banyak kendaraan yang mereka sewa).


Klik Jawaban

Total peserta:

\( 168 + 12 = 180 \)

Misalkan:

\( x \) = banyak bus besar

\( y \) = banyak bus kecil

Syarat kapasitas:

\( 50x + 18y \ge 180 \)

Syarat anggaran:

\( 2520000x + 1600000y \le 11000000 \)

Dengan:

\( x \ge 0 \), \( y \ge 0 \), dan \( x, y \) bilangan bulat.

Langkah 1: Ubah pertidaksamaan anggaran agar lebih sederhana.

\( 2520000x + 1600000y \le 11000000 \)

Bagi dengan \( 100000 \):

\( 25{,}2x + 16y \le 110 \)

Namun untuk mempermudah perhitungan, kita uji nilai \( x \) satu per satu.

Jika \( x = 1 \):

Kapasitas: \( 50 + 18y \ge 180 \Rightarrow 18y \ge 130 \Rightarrow y \ge 7{,}23 \Rightarrow y \ge 8 \)

Biaya:

\( 2520000(1) + 1600000(8) = 2520000 + 12800000 = 15320000 \)

Karena \( 15320000 \gt 11000000 \), tidak memenuhi.


Jika \( x = 2 \):

Kapasitas: \( 100 + 18y \ge 180 \Rightarrow 18y \ge 80 \Rightarrow y \ge 4{,}45 \Rightarrow y \ge 5 \)

Biaya:

\( 2520000(2) + 1600000(5) = 5040000 + 8000000 = 13040000 \)

Karena \( 13040000 \gt 11000000 \), tidak memenuhi.


Jika \( x = 3 \):

Kapasitas: \( 150 + 18y \ge 180 \Rightarrow 18y \ge 30 \Rightarrow y \ge 1{,}67 \Rightarrow y \ge 2 \)

Biaya:

\( 2520000(3) + 1600000(2) = 7560000 + 3200000 = 10760000 \)

Karena \( 10760000 \le 11000000 \), memenuhi.

Kapasitas:

\( 150 + 36 = 186 \ge 180 \)


Jika \( x = 4 \):

Biaya:

\( 2520000(4) = 10080000 \)

Karena \( 10080000 \le 11000000 \), memenuhi.

Kapasitas:

\( 50(4) = 200 \ge 180 \)


Jika \( x = 5 \):

\( 2520000(5) = 12600000 \gt 11000000 \), tidak memenuhi.


Jadi semua kemungkinan kendaraan yang dapat mereka sewa adalah:

\( x = 3 \) dan \( y = 2 \)

atau

\( x = 4 \) dan \( y = 0 \)

Artinya mereka dapat menyewa:

3 bus besar dan 2 bus kecil

atau

4 bus besar saja.

file:///G:/soal_soal_sbmptn/Matematika_BS_KLS_X_Rev.pdf hal 134

Artikel terkait

  • Hidayatullah Madiun
  • pesantren Al Mukhlis Bandung
  • pesantren Terdekat dari Lokasi Saya
  • Pesantren Wasilatul Huda Bandung

Program khusus alumni santri untuk fokus persiapan Tes SNBT sebagai jalur resmi seleksi masuk Perguruan Tinggi Negeri (PTN).

Tersedia dua jalur persiapan yang terarah dan sistematis:

Pilih Program Anda

Kuota terbatas setiap angkatan.

🎓 Program Pengabdian Santri
& Bimbel
📚 Masa I’dad
Persiapan Akademik / Gap Year
×

Masuk

Silakan login untuk mengakses panel khusus.

Ponpes Tahfidz Al-Quran Karangmojo
Alamat: Jalan Agung Dukuh Blender, Desa, RT.01/RW.02, Blender, Karangmojo, Kec. Balong, Kabupaten Ponorogo, Jawa Timur
Kabupaten Ponorogo, Jawa Timur
Website: ponpeskarangmojo.com
📞 WA : 0811-300-7474
Jam layanan: [misal: 08.00 – 20.00 WIB]
🔵 Facebook: Pondok Tahfidz Karangmojo
🔴 YouTube: @pesantrentahfidz
🗺️ Lihat di Google Maps
© 2025 Ponpes Karangmojo