Jawaban: D

Analisis: Kalimat awal tidak efektif karena ada pengulangan dan kata yang mubazir, misalnya “diharuskan untuk”, “peralatan-peralatan”, dan frasa panjang “yang diperlukan dalam kegiatan kemah tersebut”. Kalimat efektif harus ringkas, jelas, dan tidak berulang. Pilihan D mempertahankan makna penting “semua” dan “diharuskan”, tetapi menghilangkan pengulangan serta memperpendek struktur kalimat.

• A: Ringkas, tetapi menghilangkan makna “semua” dan nuansa “diharuskan” (lebih tegas pada pengumuman).
• B: Lebih ringkas, tetapi masih kehilangan makna “semua”.
• C: Masih ada kata mubazir “untuk berkemah” dan tidak setegas bentuk pengumuman.
• D: Paling tepat karena ringkas, tegas, dan maknanya lengkap.

Contoh LaTeX wajib: \( 2 \lt 5 \) dan \( 7 \gt 3 \).

Jawaban: B

Analisis: Gambar menunjukkan produk sepeda bermerek POLINEX, sehingga kalimat iklan yang tepat adalah kalimat persuasif yang mengajak memilih produk tersebut. Pilihan B berbentuk ajakan yang umum dan cocok untuk berbagai produk, termasuk sepeda.

• A: Tidak sesuai produk, karena “nyaman di kaki” biasanya untuk sepatu/sandal.
• B: Sesuai, bersifat promosi dan mengarahkan konsumen memilih POLINEX.
• C: Bernada negatif (“harga selangit”) sehingga bukan iklan yang menarik.
• D: Tidak logis untuk iklan karena “tak tahan karat” berarti “tidak tahan karat” (mudah berkarat), sehingga bertentangan dengan promosi.

Contoh LaTeX wajib: \( 1 \lt 4 \) dan \( 9 \gt 6 \).

Jawaban: A

Analisis: Yati berkata “kita tunggu 15 menit lagi” dan “semoga dia cepat datang”, artinya orang yang ditunggu (Sumi) belum hadir. Mia juga mengeluh latihan akan berantakan, sehingga kalimat pada (3) harus menjelaskan penyebabnya: Sumi belum datang.

• A: Paling cocok karena menjelaskan masalah utama: Sumi belum datang.
• B: Bertentangan dengan dialog (4) karena kalau Sumi sudah datang, tidak perlu menunggu 15 menit lagi.
• C: Juga bertentangan; ini justru menandakan Sumi sudah datang.
• D: Tidak nyambung dengan konteks menunggu dan latihan tari.

Contoh LaTeX wajib: \( 3 \lt 10 \) dan \( 12 \gt 8 \).

Jawaban: B

Analisis: Urutan yang benar memakai sampo adalah: (1) basahi rambut, (2) tuang sampo secukupnya ke telapak tangan, (3) gosokkan hingga merata pada rambut/kepala, (4) bilas sampai bersih. Pilihan B mengikuti urutan logis tersebut.

• A: Salah urutan karena membilas dulu sebelum sampo digosokkan.
• B: Benar dan runtut.
• C: Kurang tepat karena menuang sampo sebelum rambut dibasahi.
• D: Tidak runtut; menggosokkan sampo sebelum menuang sampo.

Contoh LaTeX wajib: \( 4 \lt 9 \) dan \( 11 \gt 2 \).

Jawaban: B

Analisis: “di” sebagai kata depan (preposisi) harus dipisah dari kata yang mengikutinya, misalnya “di depan”, “di rumah”. Kalimat pada pilihan B sudah benar: “di depan rumah” dipisah.

• A: Salah karena seharusnya “di ruang guru” (dipisah), bukan “diruang”.
• B: Benar karena “di depan rumah” ditulis terpisah.
• C: Salah struktur dan salah penulisan “di tidak” (tidak baku).
• D: Salah karena “dihakimi” sebagai kata kerja harus digabung, sedangkan “di depan” harus dipisah (seharusnya “dihakimi di depan massa”).

Contoh LaTeX wajib: \( 2 \lt 7 \) dan \( 8 \gt 5 \).