Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

26. Bacalah!

Laporan Kegiatan
Nama Acara Karya Wisata
Tujuan Lokasi Batu Raden
Peserta Siswa kelas 6 SDN Pringgandani 06
Pelaksanaan Sabtu, 10 Maret 2010
Berangkat Pukul 05.00
Tiba di Batu Raden Pukul 10.00
Hal yang menyenangkan lingkungan asri, pepohonan rindang, air jernih, dan panorama alam sangat indah

Pertanyaan: Paragraf yang sesuai data tersebut yaitu ....

  1. Siswa kelas 6 SDN Pringgandani mengadakan karya wisata ke Batu Raden. Kegiatan itu dilaksanakan hari Sabtu, 10 Maret 2010. Rombongan tersebut berangkat dari sekolah tepat pukul 05.00 pagi. Mereka tiba di tempat tujuan pada pukul 10.00. Mereka langsung menikmati keadaan alam di tempat wisata tersebut.
  2. Siswa SDN Pringgandani 06, mengadakan karya wisata ke Batu Raden pada hari Senin, 10 Maret 2010. Rombongan itu berangkat pada pukul 10.00. Selanjutnya mereka menikmati indahnya panorama alam, pohon-pohon yang rindang dan air sungai yang jernih. Mereka senang karena lingkungan tempat wisata sangat asri.
  3. Siswa Kelas 6 SDN Pringgandani 06 mengadakan karya wisata ke Batu Raden. Kegiatan itu dilaksanakan hari Sabtu, 10 Maret 2010. Mereka berangkat pukul 05.00 pagi. Rombongan itu tiba di tempat tujuan pada pukul 10.00. Mereka sangat senang karena lingkungan Batu Raden sangat asri, rindang, dan sungai sangat indah.
  4. Siswa Kelas 6 SDN Pringgandani 06, mengadakan kunjungan ke Batu Raden. Kegiatan itu dilaksanakan hari Sabtu, 10 Maret 2010. Senangnya mereka menikmati indahnya sungai yang jernih. Mereka senang karena lingkungan tempat wisata sangat asri. Wah benar-benar menyenangkan.
Lihat Jawaban & Analisis

Jawaban: C

Analisis Opsi A

  • Peserta: tertulis “Siswa kelas 6 SDN Pringgandani” (tidak memuat “06”). Data lengkapnya “SDN Pringgandani 06”.
  • Hal menyenangkan: hanya “menikmati keadaan alam” (terlalu umum), belum menyebut “pepohonan rindang, air jernih, panorama alam”.
  • Jadi kesesuaian A \lt C karena ada data yang hilang.

Analisis Opsi B

  • Hari/tanggal: ditulis “Senin” padahal data “Sabtu”. Ini sudah membuatnya tidak sesuai.
  • Waktu: ditulis berangkat pukul 10.00, sedangkan data berangkat pukul 05.00 dan tiba pukul 10.00.
  • Karena memuat dua kesalahan inti (hari dan waktu), B jelas paling tidak cocok.

Analisis Opsi C

  • Nama kegiatan: “karya wisata” (sesuai).
  • Tujuan: “Batu Raden” (sesuai).
  • Peserta: “Siswa Kelas 6 SDN Pringgandani 06” (sesuai).
  • Pelaksanaan: “Sabtu, 10 Maret 2010” (sesuai).
  • Waktu: berangkat 05.00 dan tiba 10.00 (sesuai).
  • Hal menyenangkan: memuat “asri, rindang” dan menggambarkan keindahan alam (paling mendekati data).
  • Secara kelengkapan, C \gt opsi lain.

Analisis Opsi D

  • Benar pada hari/tanggal dan menyebut suasana “air jernih” serta “asri”.
  • Namun tidak mencantumkan jam berangkat (05.00) dan jam tiba (10.00), padahal itu ada di data.
  • Juga menyebut “kunjungan”, bukan “karya wisata” (masih dekat, tapi tidak setepat data).
  • Maka ketepatan D \lt C.

27.

Pukul dua belas Sasa pulang sekolah. Ia langsung pulang ke rumah. Sasa tidak pernah bermain sebelum pulang ke rumah. Jika mau bermain, ....

Pertanyaan: Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ....

  1. ia selalu meminta izin kepada orang tuanya
  2. ia cepat-cepat ganti baju tanpa makan
  3. ia selalu dipanggil-panggil temannya
  4. ia cepat-cepat mengerjakan tugasnya
Lihat Jawaban & Analisis

Jawaban: A

Analisis Opsi A

  • Kalimat ini langsung menjawab syarat “Jika mau bermain” dengan perilaku yang wajar: minta izin orang tua.
  • Selaras dengan kalimat sebelumnya: “Sasa tidak pernah bermain sebelum pulang ke rumah” (artinya ada aturan dan ia patuh).
  • Kecocokan A \gt opsi lain karena menyambung sebab-akibat secara natural.

Analisis Opsi B

  • “ganti baju tanpa makan” tidak berkaitan langsung dengan aturan “tidak bermain sebelum pulang”.
  • Ini detail tambahan yang tidak didukung paragraf, sehingga sambungannya terasa loncat.

Analisis Opsi C

  • “dipanggil-panggil temannya” adalah kejadian dari luar, bukan tindakan Sasa.
  • Tidak melengkapi “Jika mau bermain” sebagai keputusan/aturan yang dilakukan Sasa.

Analisis Opsi D

  • “mengerjakan tugasnya” bisa terjadi, tetapi tidak dinyatakan bahwa syarat bermain adalah tugas harus selesai.
  • Makna paragraf lebih mengarah pada kebiasaan pulang dulu dan patuh pada orang tua; izin orang tua lebih tepat.
  • Maka D \lt A untuk kelogisan konteks.

28.

Kakak sedang (bersih) ruang tamu.

Pertanyaan: Imbuhan yang tepat untuk melengkapi kata dalam kurung adalah ....

  1. me- -kan
  2. pe- -an
  3. ke- -an
  4. di- -kan
Lihat Jawaban & Analisis

Jawaban: A

Analisis inti

  • Kata dasar: bersih.
  • Bentuk yang sesuai untuk kegiatan (sedang melakukan tindakan): membersihkan = me- + bersih + -kan.
  • Kalimat lengkap: “Kakak sedang membersihkan ruang tamu.”

Analisis Opsi A (me- -kan)

  • Membentuk verba aktif tindakan: membersihkan.
  • Paling sesuai dengan kata “sedang” (menunjukkan proses melakukan).
  • Ketepatan A \gt opsi lain.

Analisis Opsi B (pe- -an)

  • Membentuk nomina: pembersihan (nama kegiatan), bukan tindakan yang sedang dilakukan oleh subjek.
  • Jika dipaksakan: “Kakak sedang pembersihan ruang tamu” terasa tidak baku untuk kalimat ini.

Analisis Opsi C (ke- -an)

  • Membentuk keadaan: kebersihan (konsep/keadaan bersih), bukan aktivitas.
  • “Kakak sedang kebersihan ruang tamu” tidak tepat.

Analisis Opsi D (di- -kan)

  • Membentuk pasif: dibersihkan (ruang tamu dibersihkan oleh kakak).
  • Kalimat pasif yang benar butuh penataan ulang, misalnya: “Ruang tamu sedang dibersihkan kakak.”
  • Untuk struktur yang diberikan, D \lt A.

29. Perhatikan!

(Gambar menunjukkan sebuah delman/kereta kuda. Gambar tidak saya gambar ulang.)

Pertanyaan: Kalimat yang melukiskan benda dalam gambar tersebut adalah ....

  1. Delman itu beroda dua, ditarik dua kuda, dan dikendalikan oleh kusir.
  2. Ada kereta beroda tiga, ditarik kuda, berjalan sangat cepat.
  3. Delman itu beroda dua, ditarik kuda, dan dikendalikan oleh kusir.
  4. Kereta kuda itu beroda dua, berjalan cepat di jalan raya.
Lihat Jawaban & Analisis

Jawaban: C

Analisis Opsi A

  • Kalimatnya mirip benar, tetapi menyebut dua kuda.
  • Pada gambar tampak delman ditarik satu kuda, sehingga rincian “dua kuda” tidak sesuai.
  • Karena ada satu detail salah, A \lt C.

Analisis Opsi B

  • Menyebut beroda tiga; gambar menunjukkan delman (umumnya dua roda).
  • “berjalan sangat cepat” juga tidak bisa dipastikan dari gambar (tidak ada petunjuk gerak cepat).
  • Jadi B tidak tepat.

Analisis Opsi C

  • Menyebut delman (sesuai bentuk kendaraan pada gambar).
  • Menyebut beroda dua dan ditarik kuda serta dikendalikan kusir, semuanya cocok dengan ciri pada gambar.
  • Ketepatan C \gt semua opsi lain.

Analisis Opsi D

  • “beroda dua” masih masuk akal, tetapi “berjalan cepat di jalan raya” adalah tambahan situasi yang tidak ditunjukkan gambar.
  • Gambar tidak memperlihatkan jalan raya maupun indikasi “cepat”.
  • Maka D \lt C.

30. Perhatikan Pantun berikut!

Anak kecil melihat ular
Ular lari ke rawa-rawa

Pertanyaan: Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut ialah ....

  1. Bila kamu suka berlayar
    Pasti kamu takkan merana
  2. Jika kamu rajin menggambar
    Kamu pasti banyak tertawa
  3. Jika kamu rajin belajar
    Kelak kamu takkan kecewa
  4. Kalau kamu hendak belajar
    Jangan lupa anak saudara
Lihat Jawaban & Analisis

Jawaban: C

Analisis (mengapa C paling tepat)

  • Dua baris awal adalah sampiran. Dua baris berikutnya biasanya berisi isi/nasihat yang jelas.
  • Opsi C memberi nasihat yang paling kuat dan umum: rajin belajar → tidak kecewa di kemudian hari.
  • Secara makna, kualitas isi C \gt opsi lain karena pesannya paling jelas dan relevan untuk pantun nasihat anak.

Analisis Opsi A

  • Maknanya masih mungkin, tetapi “suka berlayar” tidak sekuat dan seumum nasihat untuk anak sekolah dibanding “rajin belajar”.
  • Selain itu, isi pantun jadi kurang terkait konteks pembinaan kebiasaan baik anak.
  • Ketepatan A \lt C.

Analisis Opsi B

  • Memberi pesan “rajin menggambar” yang sifatnya spesifik (hobi tertentu), bukan nasihat umum.
  • “banyak tertawa” juga tidak menunjukkan akibat yang kuat/bernilai seperti “takkan kecewa” (hasil jangka panjang).
  • Ketepatan B \lt C.

Analisis Opsi D

  • Baris kedua “Jangan lupa anak saudara” terasa janggal dan tidak jelas maksudnya (siapa “anak saudara” dalam konteks nasihat belajar).
  • Isi jadi tidak padu dan kurang baku sebagai penutup pantun.
  • D adalah yang paling lemah (D \lt C).