Ponpes Tahfidz Al-Quran Karangmojo

Berita & kegiatan santri asal di Ponpes Karangmojo.

Kode soal : 1562

Materi :

Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

Soal 15

Screenshot_16-1-2026_11325__20260116_110346.jpeg

Pernyataan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah ….

  1. Televisi merupakan media massa jenis siaran.
  2. Majalah dapat dijadikan alat komunikasi secara tertulis.
  3. Media massa yang berupa cetak terdiri atas surat kabar dan majalah.
  4. Media elektronik sangat cocok untuk membantu informasi dari surat kabar.
Jawaban & Analisis

Jawaban: C

Analisis: Bagan menunjukkan “Media Massa” dibagi menjadi dua: cetak dan elektronik. Di bawah “cetak” tercantum surat kabar dan majalah. Di bawah “elektronik” tercantum radio dan televisi.

  • A — Kurang tepat. Televisi memang termasuk media elektronik/siaran, tetapi pernyataan “jenis siaran” tidak dinyatakan eksplisit dalam jawaban bagan. Soal meminta yang paling sesuai langsung dengan isi bagan.
  • B — Kurang tepat. Majalah memang media tertulis, namun frasa “alat komunikasi” adalah penafsiran di luar bagan (bagan hanya mengelompokkan jenis media).
  • C — Benar. Persis mengikuti bagan: media massa cetak terdiri atas surat kabar dan majalah.
  • D — Salah. Tidak sesuai isi bagan dan pernyataannya tidak logis; tidak ada hubungan “membantu informasi dari surat kabar” pada bagan.

Soal 16

Tepatnya hari Rabu, \( 4 \) Juni \( 2008 \) kurang lebih pukul \( 06.30 \) Rani terserempet sepeda motor di pertigaan menuju sekolahnya. Waktu itu ia bersepeda berjejer dengan teman dari sekolah lain. Tiba-tiba ada sepeda motor masuk di antara sepeda mereka. Sepeda Rani terserempet sepeda motor tersebut. Aku dan temanku terjatuh di jalan raya. Aku merasa malu bercampur sedih.

Kalimat yang tepat ditulis Rani dalam buku harian adalah ….

  1. Rabu, \( 4 \) Juni \( 2008 \) pukul \( 06.30 \) aku terserempet sepeda motor di pertigaan menuju sekolahku dan aku terjatuh di jalan raya. Wah, malu hatiku waktu teman-teman melihatku berpakaian kotor.
  2. Aku terserempet sepeda motor di pertigaan menuju sekolahku dan terjatuh di jalan raya karena aku bersepeda berjejer. Hukuman pelanggaran lalu lintas telah terjadi.
  3. Rabu pukul \( 06.30 \) aku terserempet sepeda motor yang melewati aku di pertigaan menuju sekolahku. Luar biasa, peristiwa yang sangat mengharukanku.
  4. Waktu aku bersepeda berjejer dengan temanku tiba-tiba dari belakang masuk sepeda motor dan menyerempet aku dan temanku. Aku terjatuh tertimpa sepeda.
Jawaban & Analisis

Jawaban: A

Analisis: Buku harian biasanya memuat waktu kejadian dan perasaan pribadi. Isi harus konsisten dengan cerita: terserempet motor, jatuh, malu bercampur sedih.

  • A — Benar. Memuat waktu \( ( \)Rabu, \( 4 \) Juni \( 2008 \), pukul \( 06.30 ) \), kejadian (terserempet dan jatuh), serta perasaan malu (selaras dengan “malu bercampur sedih”). Tambahan “berpakaian kotor” wajar sebagai akibat jatuh di jalan.
  • B — Salah. Ada kalimat tidak relevan “Hukuman pelanggaran lalu lintas telah terjadi” yang tidak sesuai isi cerita dan tidak bernuansa buku harian.
  • C — Salah. Ungkapan “luar biasa” dan “mengharukanku” tidak selaras dengan perasaan utama yang disebut: malu bercampur sedih.
  • D — Salah. Ada detail “terjatuh tertimpa sepeda” yang tidak disebut pada teks, dan tidak mencantumkan waktu/tanggal sehingga kurang sesuai gaya catatan harian pada soal.

Soal 17

Pembina OSIS sedianya akan memimpin rapat kerja program tahunan, tetapi tiba-tiba ia ditugasi oleh Kepala Sekolah untuk rapat di Dinas Pendidikan Kota mewakili beliau. Pembina OSIS menulis pesan singkat kepada ketua OSIS untuk memimpin rapat kerja, hasil rapat program kerja dilaporkan kepada Pembina OSIS.

Kalimat memo yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah ….

  1. Rapat kerja tetap kalian laksanakan, meskipun saya tidak ada. Laksanakan dengan baik hasilnya laporkan kepada saya.
  2. Saya ke Dinas Pendidikan Kota mewakili Kepala Sekolah. Tolong rapat kerja kamu pimpin, laporannya serahkan kepada saya besok.
  3. Saya ke Dinas Pendidikan Kota, rapat kerja ananda pimpin oleh ketua OSIS, laporan pertanggungjawabannya saya tunggu.
  4. Apapun hasil rapat kalian saya akan terima setelah kembali dari rapat di Dinas Pendidikan Kota, jadi jangan main-main.
Jawaban & Analisis

Jawaban: B

Analisis: Memo harus singkat, jelas, memuat alasan singkat ketidakhadiran, perintah siapa memimpin, dan instruksi laporan.

  • A — Kurang tepat. Tidak menyebut alasan/tujuan pembina tidak hadir (rapat di Dinas) sehingga kurang sesuai ilustrasi.
  • B — Benar. Memuat alasan (ke Dinas mewakili Kepala Sekolah), perintah (rapat kerja dipimpin ketua OSIS), dan instruksi penyerahan laporan.
  • C — Kurang tepat. Kalimatnya tidak efektif (“rapat kerja ananda pimpin oleh ketua OSIS”) dan rujukan “ananda” kurang tepat untuk memo formal singkat di konteks sekolah.
  • D — Salah. Bernada mengancam dan tidak menyebut siapa yang harus memimpin rapat; instruksi menjadi tidak spesifik.

Soal 18

Pada seleksi POPDA \( 2008 \) tingkat kota, OSIS sekolah kami mengirimkan atlet untuk nomor bola voli, bola basket, bulu tangkis, tenis meja, dan renang. Prestasi yang diperoleh yaitu juara I bola voli putra, juara III bulu tangkis tunggal putra, juara II tenis meja tunggal putri, dan juara III renang gaya kupu-kupu putri.

Paragraf laporan yang sesuai dengan data tersebut adalah ….

  1. Kita patut berbangga karena pada seleksi POPDA \( 2008 \) tingkat kota sekolah kita berhasil mengalahkan sekolah lain. Sekolah kita berhasil menang sebagai juara I bola voli putra, juara III bulu tangkis tunggal putra, juara II tenis meja tunggal putri, dan juara III renang gaya kupu-kupu putri.
  2. Seleksi POPDA \( 2008 \) tingkat kota yang kita ikuti hasilnya cukup menggembirakan. Dari lima nomor lomba yang kita ikuti, empat nomor berprestasi, yakni juara I bola voli putra, juara III bulu tangkis tunggal putra, juara II tenis meja tunggal putri, dan juara III renang gaya kupu-kupu putri.
  3. Prestasi sekolah kita pada seleksi POPDA \( 2008 \) tingkat kota tidak diragukan lagi. Atlet kita terbukti dapat mengalahkan atlet dari sekolah lain dengan merebut juara I bola voli putra, juara III bulu tangkis tunggal putra, juara II tenis meja tunggal putri, dan juara III renang gaya kupu-kupu putri.
  4. Seleksi POPDA \( 2008 \) tingkat kota merupakan ajang unjuk prestasi bagi sekolah kita. Atlet sekolah kita berhasil mengirimkan atlet untuk nomor bola voli putri, juara III bulu tangkis tunggal putra, juara II tenis meja tunggal putri, dan juara III renang gaya kupu-kupu putri.
Jawaban & Analisis

Jawaban: B

Analisis: Paragraf laporan yang baik bersifat objektif, runtut, dan sesuai data: ikut \( 5 \) cabang/nomor, yang berprestasi \( 4 \) nomor dengan rincian juara. Opsi (B) paling tepat karena merangkum data dengan benar dan tetap berbentuk laporan.

  • A — Kurang tepat. Ada unsur ajakan/penilaian “kita patut berbangga” dan klaim “mengalahkan sekolah lain” yang tidak dinyatakan dalam data.
  • B — Benar. Menyebut seleksi POPDA \( 2008 \), menyatakan dari \( 5 \) nomor yang diikuti ada \( 4 \) yang berprestasi, lalu merinci prestasinya sesuai data.
  • C — Kurang tepat. Banyak penilaian subjektif (“tidak diragukan lagi”, “terbukti”) dan klaim mengalahkan sekolah lain; gaya ini kurang netral sebagai laporan data.
  • D — Salah. Data menyebut “bola voli putra”, tetapi opsi ini salah isi (menjadi “bola voli putri”) dan kalimatnya juga rancu (seakan “mengirimkan atlet” menjadi bagian daftar prestasi).

Soal 19

\( (1) \) Perjalanan wisata ke Wisata Bahari Lamongan itu akan kami jadikan kegiatan rutin tahunan.

\( (2) \) Kami berangkat menuju Wisata Bahari Lamongan hari Sabtu tanggal \( 3 \) Juli \( 2008 \) pukul \( 02.00 \).

\( (3) \) Sesampainya di sana banyak temuan yang kami catat sebagai tambahan ilmu pengetahuan.

\( (4) \) Objek Wisata Bahari Lamongan merupakan pilihan utama tujuan wisata kami.

\( (5) \) Rombongan kami berjumlah \( 200 \) orang dengan \( 5 \) bus.

\( (6) \) Kami dipandu oleh bapak ibu guru sebanyak \( 20 \) orang.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan sistematis bila disusun dengan urutan ….

  1. \( (1), (2), (6), (5), (3), (4) \)
  2. \( (3), (6), (5), (2), (1), (4) \)
  3. \( (5), (3), (2), (4), (6), (1) \)
  4. \( (4), (2), (5), (6), (3), (1) \)
Jawaban & Analisis

Jawaban: D

Analisis: Laporan sistematis biasanya dimulai dari pengantar/tujuan (objek/tujuan kegiatan), lalu waktu keberangkatan, kemudian peserta/rombongan dan pendamping, berikutnya hasil/kejadian selama kegiatan, dan ditutup rencana tindak lanjut.

  • A — Salah. Langsung membuka dengan rencana rutin tahunan sebelum memberi konteks tujuan/objek, sehingga kurang sistematis.
  • B — Salah. Membuka dengan “sesampainya di sana” (hasil) tanpa pengantar tujuan dan waktu berangkat.
  • C — Salah. Urutannya meloncat-loncat: setelah jumlah rombongan langsung hasil, lalu baru waktu berangkat.
  • D — Benar. \( (4) \) pengantar tujuan \(\to\) \( (2) \) waktu berangkat \(\to\) \( (5) \) jumlah peserta \(\to\) \( (6) \) pendamping \(\to\) \( (3) \) kegiatan/hasil \(\to\) \( (1) \) penutup (rencana rutin tahunan).

Soal 20

Desi yang baik,

[ … ]

Desi, sesuai janjiku padamu dulu, aku akan melanjutkan sekolah di kotamu. Kamu senang bukan? Semoga kita dapat satu sekolah sehingga bisa belajar bersama.

Bagian pembuka surat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi tersebut adalah ….

  1. Desi, kamu pasti sudah lulus bukan? Jadi kita ketemu.
  2. Bersama surat ini aku beritahukan sesuatu padamu.
  3. Bagaimana kabarmu? Semoga baik-baik saja seperti keadaanku.
  4. Desi, aku bangga akhirnya kita lulus SMP. Kamu senang bukan?
Jawaban & Analisis

Jawaban: C

Analisis: Pembuka surat pribadi umumnya berisi sapaan dan menanyakan kabar sebelum masuk ke inti pesan. Opsi (C) paling sesuai sebagai kalimat pembuka yang wajar dan santun.

  • A — Salah. Terlalu langsung dan kurang wajar sebagai pembuka; juga memuat asumsi yang belum tentu (pasti lulus).
  • B — Salah. Gaya terlalu formal dan kaku untuk surat pribadi antarteman.
  • C — Benar. Menanyakan kabar dan memberi harapan; ini pembuka yang umum pada surat pribadi.
  • D — Salah. Ini sudah masuk isi/inti (membahas lulus SMP) dan kurang cocok ditempatkan sebelum inti yang sebenarnya tentang pindah sekolah; pembuka seharusnya lebih umum.

Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia