21. Penyebab konflik pada teks tersebut adalah ….
- Siput mengajari kancil supaya menang
- Kancil mengajak siput bertanding lari
- Siput mengajak kancil bertanding lari
- Kancil mengajari siput supaya menang
Jawaban & Analisis
Jawaban: B
Analisis: “Penyebab konflik” adalah pemicu awal pertentangan/masalah. Pada kisah kancil dan siput, masalah biasanya bermula ketika kancil menantang atau mengajak siput adu cepat (bertanding lari). Itulah kejadian yang memulai konflik.
- A bukan pemicu konflik, melainkan peristiwa yang tidak umum sebagai awal pertentangan.
- B tepat karena ajakan bertanding lari merupakan pemicu konflik.
- C kurang tepat: biasanya kancil yang menantang karena merasa lebih cepat.
- D tidak sesuai karena “mengajari supaya menang” bukan bentuk konflik awal.
22. Amanat yang terkandung pada kutipan cerita tersebut adalah ….
- Kita harus menghindari sikap angkuh!
- Kelelahan akan membuat orang menyerah!
- Orang muda harus menghormati yang lebih tua!
- Tidak perlu cepat-cepat, yang penting selamat!
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Kisah kancil dan siput umumnya menonjolkan pesan bahwa kesombongan/keangkuhan dapat membawa kekalahan. Amanat yang paling sesuai adalah ajakan menghindari sikap angkuh.
- A tepat: amanat utama biasanya menegur kesombongan.
- B terlalu umum dan tidak menunjukkan pesan moral utama cerita.
- C tidak menjadi fokus amanat pada cerita tersebut.
- D terdengar seperti pesan keselamatan di perjalanan, bukan amanat utama kisah itu.
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 23 dan 24!
(1) Buku ini bercerita tentang kisah kelahiran beliau pada abad-8 H di Tunisia. (2) Beliau kemudian hijrah ke Afrika Utara ketika wabah penyakit menyerang tanah kelahirannya. (3) Gairah intelektual Ibnu Khaldun didukung oleh perkembangan keilmuan dari Afrika Utara sampai Andalusia atau Spanyol. (4) Pada usia 45 tahun, Ibnu Khaldun mulai menulis. (5) Kitab itu selesai dalam waktu lima bulan dan menjadi sebuah karya yang fenomenal. (6) Uraian kehidupan Ibnu Khaldun disajikan secara sederhana namun ditulis dengan ketelitian sehingga buku tersebut enak dibaca. (7) Pembaca dapat dengan mudah memahami alurnya karena fase kehidupan dan aktivitas beliau disajikan dengan apik dalam buku ini.
23. Pernyataan yang berupa keunggulan buku pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….
- \( (3) \) dan \( (5) \)
- \( (4) \) dan \( (6) \)
- \( (5) \) dan \( (7) \)
- \( (6) \) dan \( (7) \)
Jawaban & Analisis
Jawaban: D
Analisis: “Keunggulan buku” berarti bagian yang menilai kualitas/kelebihan buku (mudah dipahami, enak dibaca, penyajian apik). Hal itu terdapat pada kalimat \( (6) \) dan \( (7) \).
- A \( (3) \) membahas konteks perkembangan keilmuan, \( (5) \) membahas waktu penulisan dan hasilnya; keduanya bukan keunggulan penyajian buku.
- B \( (4) \) adalah fakta usia mulai menulis, bukan keunggulan buku; hanya \( (6) \) yang berisi keunggulan.
- C \( (5) \) bukan keunggulan penyajian (lebih ke fakta proses/hasil), sedangkan \( (7) \) iya.
- D tepat: \( (6) \) dan \( (7) \) berisi penilaian kualitas buku (sederhana namun teliti, enak dibaca, mudah dipahami, disajikan apik).
24. Rumusan simpulan pada teks tersebut adalah …
- Buku mengulas kisah kelahiran Ibnu Khaldun.
- Ibnu Khaldun menulis kitab dalam waktu lima bulan.
- Uraian kehidupan Ibnu Khaldun ditulis dengan teliti.
- Pembaca dapat dengan mudah memahami alur cerita buku.
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Simpulan harus merangkum isi utama secara lebih umum. Dari pilihan yang ada, opsi A paling mendekati ringkasan isi teks karena mengarah pada pokok bahasan “buku ini mengulas kisah Ibnu Khaldun”. Pilihan B, C, dan D lebih berupa rincian/keunggulan tertentu.
- A paling umum dibanding lainnya (walau menonjolkan bagian “kelahiran”, tetap paling mendekati ringkasan isi).
- B hanya detail pada kalimat \( (5) \), bukan rangkuman keseluruhan.
- C hanya memotret satu aspek gaya penyajian pada kalimat \( (6) \).
- D hanya keunggulan pada kalimat \( (7) \).
25. Bacalah teks berikut!
(1) Gerakan Pungut Sampah (GPS) adalah upaya mendorong warga kota Bandung untuk mulai memilah dan mengelola sampah di lingkungannya. (2) Gerakan ini diadakan setiap hari Senin, Rabu, dan Jumat selama 30 menit sebelum masuk kerja atau sekolah. (3) Wali kota Bandung, Ridwan Kamil, berharap kegiatan ini dapat menjadi budaya rutin. (4) Masyarakat Bandung menyambut ide GPS ini dengan melakukannya setiap hari. (5) Akan tetapi, ada juga orang yang beranggapan GPS hanya gerakan sesaat saja.
Pernyataan yang merupakan pendapat pendukung pada teks tersebut ditandai dengan nomor
- \( (2) \)
- \( (3) \)
- \( (4) \)
- \( (5) \)
Jawaban & Analisis
Jawaban: B
Analisis: “Pendapat pendukung” adalah opini yang mendukung gagasan/gerakan (bersifat penilaian/harapan positif). Kalimat \( (3) \) berisi harapan wali kota agar kegiatan menjadi budaya rutin, ini merupakan pendapat yang mendukung GPS.
- \( (2) \) fakta jadwal pelaksanaan (hari dan durasi), bukan pendapat.
- \( (3) \) pendapat/harapan yang mendukung (berharap menjadi budaya rutin).
- \( (4) \) lebih berupa laporan respons masyarakat (fakta tindakan), bukan opini pendukung secara langsung.
- \( (5) \) pendapat, tetapi bernada meragukan (kontra), bukan pendukung.
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 1Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 2
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 3
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 4
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 5
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 6
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 7
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 8
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 9
Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP Bagian 10