Jawaban: C

Analisis: Imbuhan ter- pada kata terangkat menyatakan keadaan yang terjadi sebagai hasil/peristiwa (batu menjadi “sudah terangkat”), bukan makna “paling” atau “tidak sengaja”. Pilihan yang sama maknanya adalah tertangkap (sudah berada dalam keadaan tertangkap/hasil dari tindakan menangkap).

• A “terjatuh” umumnya bermakna tidak sengaja (kejadian tiba-tiba), berbeda dengan “terangkat” (hasil tindakan mengangkat).
• B kata “terngkuh” tidak baku/kurang jelas maknanya, sehingga tidak tepat dijadikan padanan.
• C (benar) “tertangkap” menunjukkan keadaan hasil (sudah tertangkap), sepadan dengan “terangkat”.
• D “terpandai” (maksudnya “terpandai/terpandai di kelas”) bermakna paling, bukan keadaan hasil peristiwa.

Karena C paling sepadan maknanya

Jawaban: C

Analisis: Kalimat tidak langsung harus mengubah kalimat tanya langsung menjadi laporan, biasanya memakai “bertanya/menanyakan” dan menghilangkan tanda kutip. Bentuk yang paling wajar dan baku untuk melaporkan pertanyaan “Benarkah ...?” adalah “menanyakan apakah/apa benar ...”. Opsi C memenuhi itu.

• A kurang tepat karena masih memakai bentuk “benarkah” yang terasa seperti mempertahankan struktur tanya langsung.
• B tidak tepat: frasa “bertanya kebenaran” tidak lazim.
• C (benar) “menanyakan apa benar ...” tepat sebagai bentuk tidak langsung.
• D kurang tepat: “menanyakan kebenaran ...” terasa janggal dan susunan kalimatnya kaku.

Karena C paling sesuai kaidah

Jawaban: B

Analisis: Untuk objek penerima (orang), kata depan yang tepat adalah kepada: “kubembalikan kepada Tina”. Untuk tujuan/arah, kata depan yang tepat adalah ke: “tiba ke sekolah” (dalam ragam baku lebih sering “tiba di sekolah”, tetapi pilihan yang disediakan menuntut pasangan yang benar: penerima = kepada, tempat/arah = ke).

• A “pada Tina” kurang tepat karena “pada” lebih cocok untuk keterangan waktu/hal tertentu, bukan penerima benda.
• B (benar) “kepada Tina” tepat untuk penerima; “ke sekolah” menyatakan arah/tujuan.
• C “pada Tina” keliru.
• D “tiba di sekolah” memang lazim, tetapi pasangan pertama tetap benar “kepada”; karena pilihan yang paling tepat secara paket adalah B.

Karena paket yang tepat adalah “kepada” dan “ke”, B

Jawaban: C

Analisis: Imbuhan -wan pada “sastrawan” bermakna orang yang berkecimpung/ahli dalam bidang tertentu (sastra). Makna yang sama terdapat pada “dramawan” yaitu orang yang berkecimpung dalam drama/sandiwara (bidang seni drama).

• A “olahragawan” juga bermakna orang di bidang olahraga, sebenarnya sejenis; namun pada soal ini biasanya dicari padanan yang sama-sama “bidang kesenian/keahlian” seperti sastra–drama (lebih sepadan konteks “sastrawan”).
• B “karyawan” bukan imbuhan -wan (melainkan kata dasar karyawan), dan maknanya bukan profesi bidang keahlian dengan -wan seperti “sastrawan”.
• C (benar) “dramawan” sama-sama menyatakan pelaku/ahli dalam bidang seni.
• D “bangsawan” bermakna status keturunan/kelas sosial (ningrat), bukan profesi/keahlian bidang.

Karena dramawan paling sepadan dengan sastrawan, C

Jawaban: C

Analisis: Kata ulang “produk-produk” dan “daerah-daerah” pada konteks ini menyatakan jamak/banyak (lebih dari satu), bukan “berkali-kali” atau “macam-macam” secara khusus. Jadi (1) banyak, (2) banyak.

• A “produk-produk” tidak otomatis bermakna bervariasi; lebih umum bermakna jamak.
• B bukan menyatakan tindakan berulang, melainkan benda jamak.
• C (benar) kedua kata ulang menyatakan jamak/banyak.
• D “macam” tidak tepat untuk “daerah-daerah” pada konteks ini.

Karena keduanya bermakna jamak, C

Jawaban: C

Analisis: Kata bilangan tingkat (ordinal) menyatakan urutan/tingkatan: pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya.

• Kalimat (3) memuat “pertama” dan “kedua” (ordinal).
• Kalimat (5) memuat “ketiga” (ordinal) dan juga “peringkat ketiga”.

• A (1) memuat “tiga orang” yang merupakan bilangan pokok (cardinal), bukan tingkat.
• B (2) “ketiga” di sini lebih tepat dipahami sebagai bilangan kelompok (menyatakan semua adik), tetapi pilihan yang jelas-jelas memuat ordinal yang tidak terbantahkan ada pada (3) dan (5); (4) hanya “keduanya” (bilangan kelompok), bukan tingkat.
• C (benar) (3) dan (5) memuat bilangan tingkat (pertama, kedua, ketiga).
• D (4) tidak memuat bilangan tingkat, hanya “keduanya”.

Karena (3) dan (5) paling jelas menunjukkan bilangan tingkat, C

Jawaban: D

Analisis: Paragraf menceritakan satu kelompok “sekelas” (jamak) dan menyebut “Bapak Guru” (orang yang dihormati). Maka:

• Blank 1: subjek jamak inklusif kelas sebagai pencerita \(\rightarrow\) kami sekelas.
• Blank 2: setelah “dari Bapak Guru” merujuk pihak kelas yang diimbau \(\rightarrow\) kami diimbau.
• Blank 3: pelaku yang akan memberikan soal adalah “Bapak Guru” \(\rightarrow\) kata ganti hormat beliau.
• Blank 4: penutup kegiatan dilakukan oleh kelas \(\rightarrow\) kami membentuk kelompok belajar.

• A tidak konsisten: “aku/saya” tunggal tidak cocok untuk “sekelas” (jamak).
• B campur “kita/saya/ia/aku” tidak padu dan subjek berubah-ubah tanpa alasan.
• C “kamu” tidak cocok karena pencerita bukan menyapa lawan bicara; “dia” juga kurang santun untuk guru.
• D (benar) konsisten jamak untuk kelas (kami) dan santun untuk guru (beliau).

Karena D paling konsisten dan santun