Soal 18
1. Siapkan alat penggoreng beserta kelengkapannya. 2. Nyalakan kompor. 3. Masukkan telur ke dalam penggoreng. 4. Taburkan garam secukupnya. 5. Panaskan minyak goreng secukupnya. 6. Biarkan beberapa menit. 7. Bila sudah matang angkatlah dan siap dihidangkan.
Urutan menggoreng telur ceplok yang tepat adalah
- 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7
- 1 - 2 - 5 - 3 - 4 - 6 - 7
- 1 - 2 - 3 - 7 - 5 - 6 - 4
- 1 - 2 - 5 - 6 - 3 - 4 - 7
Jawaban & Analisis
Jawaban: B
Analisis: Prosedur logis menggoreng telur ceplok: siapkan alat (1), nyalakan kompor (2), panaskan minyak dulu (5), baru masukkan telur (3), beri garam (4), tunggu beberapa menit (6), lalu angkat saat matang (7). Urutan ini tepat sesuai kaidah prosedur.
- A salah karena memasukkan telur (3) sebelum minyak dipanaskan (5).
- B (benar) minyak dipanaskan sebelum telur dimasukkan, lalu diberi garam dan ditunggu hingga matang.
- C salah karena “angkat” (7) muncul sebelum proses pemanasan/menunggu (5)-(6), dan garam (4) diletakkan paling akhir.
- D salah karena menaruh “biarkan beberapa menit” (6) sebelum telur dimasukkan (3).
| Langkah penting | Seharusnya terjadi sebelum | Alasan |
|---|---|---|
| Panaskan minyak (5) | Masukkan telur (3) | Telur digoreng pada minyak panas. |
| Biarkan beberapa menit (6) | Angkat (7) | Perlu waktu hingga matang. |
Karena urutan B memenuhi logika proses
Soal 19
Berbagai masalah banyak berkembang di tengah masyarakat. Salah satu sedang hangat dibicarakan ialah persoalan moralitas remaja yang semakin mengerikan. Remaja atau pelajar pada saat ini sedang menjadi sorotan orang tuanya, bahkan pelajar teladan.
Kata-kata berikut ini yang tepat untuk mengganti kata-kata bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ........
- memprihatinkan, perhatian
- mengkhawatirkan, pandangan
- menegangkan, pembicaraan
- mendebarkan, perbincangan
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Kata “mengerikan” pada konteks moralitas remaja lebih tepat diganti “memprihatinkan” (mengundang keprihatinan, bukan horor). Kata “sorotan” lebih tepat diganti “perhatian” (menjadi perhatian orang tua/masyarakat). Jadi pasangan yang paling tepat adalah “memprihatinkan, perhatian”.
- A (benar) “mengerikan” \(\rightarrow\) “memprihatinkan” (sesuai nuansa masalah sosial); “sorotan” \(\rightarrow\) “perhatian” (umum dan tepat).
- B “mengkhawatirkan” masih mungkin, tetapi “pandangan” tidak sepadan dengan “sorotan” (yang bermakna perhatian/fokus publik).
- C “menegangkan” tidak tepat untuk moralitas remaja; “pembicaraan” juga tidak sepadan dengan “sorotan”.
- D “mendebarkan” tidak tepat; “perbincangan” juga tidak menggantikan “sorotan”.
| Kata miring | Makna konteks | Pengganti paling tepat |
|---|---|---|
| mengerikan | menimbulkan keprihatinan | memprihatinkan |
| sorotan | menjadi fokus perhatian | perhatian |
Karena A paling sepadan maknanya
Soal 20
(1) Peranan air dalam tubuh kita tentu dapat kita rasakan. (2) Air melarutkan zat makanan kita. (3) Proses pertukaran zat (metabolisme) dapat terjadi dalam bentuk larutan. (4) Air juga berperan dalam pengaturan suhu tubuh.
Kalimat sumbang pada paragraf tersebut ditandai nomor ........
- (1)
- (2)
- (3)
- (4)
Jawaban & Analisis
Jawaban: C
Analisis: Kalimat (2) dan (4) jelas menjelaskan fungsi air. Kalimat (1) adalah pengantar umum tentang peranan air. Kalimat (3) membahas metabolisme dalam bentuk larutan, tetapi tidak secara langsung menyatakan peranan air (lebih ke proses metabolisme secara umum), sehingga paling lemah keterkaitannya dan menjadi kalimat sumbang.
- A (1) masih relevan sebagai kalimat topik/pengantar.
- B (2) relevan: fungsi air melarutkan zat makanan.
- C (benar) (3) fokus pada metabolisme “dapat terjadi dalam bentuk larutan”, tidak menegaskan peran air secara langsung.
- D (4) relevan: peran air mengatur suhu tubuh.
| Nomor | Isi | Keterkaitan langsung dengan peran air |
|---|---|---|
| (1) | pengantar peranan air | Ya (umum) |
| (2) | melarutkan zat makanan | Ya |
| (3) | metabolisme dalam bentuk larutan | Kurang langsung |
| (4) | mengatur suhu tubuh | Ya |
Karena (3) paling lemah relevansinya sebagai kalimat sumbang.
Soal 21
Paragraf yang tepat penulisan tanda bacanya adalah ........
- Pada abad ke XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya serba kekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan, pakaian, obat-obatan dan tempat tinggal.
- Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya serba kekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti, bahan makanan, pakaian, obat-obatan, dan tempat tinggal.
- Pada abad ke-21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya serba kekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan, seperti bahan makanan, pakaian, obat-obatan, dan tempat tinggal.
- Pada abad ke dua puluh satu ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya serba kekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan; pakaian; obat-obatan; dan tempat tinggal.
Jawaban & Analisis
Jawaban: C
Analisis: Opsi C paling tepat karena: (1) penulisan “ke-21” benar memakai tanda hubung, (2) koma sebelum “seperti” tepat untuk menyisipkan penjelas, (3) daftar menggunakan koma dengan benar dan ada koma sebelum “dan” (serial comma yang masih diterima dalam banyak pedoman soal sekolah).
- A kurang tepat karena pada perincian “makanan, pakaian, obat-obatan dan tempat tinggal” umumnya tetap memakai koma sebelum “dan” agar konsisten dalam perincian.
- B salah karena koma setelah “seperti,” tidak tepat (seharusnya tidak memisahkan “seperti” dari unsur yang diikuti).
- C (benar) tanda hubung “ke-21” tepat dan penggunaan koma pada perincian konsisten.
- D penggunaan titik koma untuk perincian sederhana tidak tepat, dan penulisan “ke dua puluh satu” tidak sesuai kebakuan yang diharapkan pada soal ini.
| Opsi | Penulisan abad | Koma pada “seperti” | Perincian | Kesesuaian |
|---|---|---|---|---|
| A | XXI (boleh) | Tidak ada | Koma kurang konsisten | Kurang |
| B | ke 21 (kurang) | Salah (seperti,) | Ada koma | Tidak |
| C | ke-21 (tepat) | Tepat | Koma konsisten | Ya |
| D | ke dua puluh satu | Tidak ada | Titik koma berlebihan | Kurang |
Karena C paling konsisten dan baku
Soal 22
(1) Buku yang berjudul "Jalan Lain ke Roma" menceritakan kehidupan sikap jujur Open. (2) Dalam cerita tersebut diungkapkan pemasyarakatan dan berterus terang. (3) Dari Cerita tersebut dapat kita contoh sifat jujur dari tokohnya. (4) Dalam cerita tersebut Open diceritakan berganti-ganti pekerjaan mula-mula menjadi guru, mualim, kemudian pengarang.
Keunggulan ulasan buku tersebut terdapat pada kalimat nomor ........
- (1)
- (2)
- (3)
- (4)
Jawaban & Analisis
Jawaban: D
Analisis: “Keunggulan ulasan” berarti bagian yang paling menunjukkan nilai lebih ulasan, misalnya memberi informasi spesifik/menarik tentang isi cerita. Kalimat (4) memberikan rincian konkret tentang alur tokoh Open yang berganti pekerjaan (guru, mualim, pengarang), sehingga ulasan menjadi lebih informatif dan jelas.
- A (1) hanya menyebut tema umum (sikap jujur), belum menunjukkan keunggulan khusus.
- B (2) kalimatnya kurang jelas (“pemasyarakatan dan berterus terang”), sehingga bukan keunggulan.
- C (3) berupa penilaian moral umum (“dapat kita contoh”), bukan informasi spesifik.
- D (benar) (4) memberikan detail isi cerita yang konkret, membuat ulasan lebih kuat.
| Nomor | Jenis informasi | Kekuatan ulasan |
|---|---|---|
| (1) | Tema umum | Sedang |
| (2) | Kurang jelas | Lemah |
| (3) | Penilaian moral | Sedang |
| (4) | Detail konkret isi cerita | Kuat |
Karena (4) paling informatif
Soal 23
Hama pengganggu tanaman yang sering muncul adalah hama (1) dari jenis serangga dan ulat serta jamur. Sesuai dengan keadaan struktur (2) dan fisiologis (3) masing-masing jenis hama tadi dibuatlah obat insektisida (4) untuk membasmi serangga dan larvasida (5) untuk membasmi ulat serta fungisida (6) untuk jamur. Herbisida (7), insektisida, larvasida, fungisida termasuk dalam kelompok obat pembasmi yang dikenal sebagai pestisida (8).
Istilah-istilah tersebut bila disusun secara alfabetis dengan urutan nomor ........
- 3 - 6 - 7 - 1 - 5 - 4 - 8 - 2
- 2 - 8 - 5 - 4 - 1 - 7 - 3 - 6
- 6 - 3 - 1 - 7 - 4 - 5 - 8 - 2
- 3 - 6 - 1 - 7 - 4 - 5 - 8 - 2
Jawaban & Analisis
Jawaban: A
Analisis: Istilah yang diberi nomor: (1) hama, (2) struktur, (3) fisiologis, (4) insektisida, (5) larvasida, (6) fungisida, (7) herbisida, (8) pestisida.
Urutan alfabetisnya: fisiologis (3), fungisida (6), herbisida (7), hama (1), larvasida (5), insektisida (4), pestisida (8), struktur (2).
Jadi urutan nomor: 3 - 6 - 7 - 1 - 5 - 4 - 8 - 2, yaitu opsi A.
| Istilah | Nomor | Huruf awal |
|---|---|---|
| fisiologis | (3) | f |
| fungisida | (6) | f |
| herbisida | (7) | h |
| hama | (1) | h |
| insektisida | (4) | i |
| larvasida | (5) | l |
| pestisida | (8) | p |
| struktur | (2) | s |
Karena urutan alfabetisnya tepat pada A
Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 1Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 2
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 3
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 4
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 5
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 6
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 7
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 8
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 9
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 10
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 11
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Paket 12