Soal 26. Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
|
Anita yang terkasih, [...] Aku dan keluarga juga sehat selalu di sini. Aku selalu ingat akan masa-masa indah persahabatan kita. Kuharap surat ini sebagai penyambung komunikasi kita, ya. Kugingin kamu mau membalas suratku ini. Yuli |
Kalimat pembuka surat yang tepat adalah ...
| Pilihan | Kalimat |
|---|---|
| A | Kuharap kamu saat ini baik-baik saja. |
| B | Kumohon kamu sudah lebih besar sekarang. |
| C | Kuyakin saat surat ini datang kamu masih di sekolah. |
| D | Kukira kita sudah lama tidak berkirim surat, ya. |
Analisis & Jawaban
Kalimat pembuka surat pribadi umumnya berupa sapaan lanjutan dan doa/harapan keadaan penerima (misalnya berharap sehat).
Opsi A paling tepat karena selaras dengan kalimat berikutnya: “Aku dan keluarga juga sehat selalu di sini.” (pola: harap kamu sehat lalu memberi kabar diri).
Opsi B tidak logis (memohon orang “sudah lebih besar”). Opsi C terlalu mengira-ngira dan tidak umum sebagai pembuka. Opsi D bisa saja dipakai, tetapi kurang sekuat A untuk mengantar kabar “sehat”.
Jawaban: A.
Soal 27. Bacalah kutipan surat berikut!
|
Yth. Orang tua/wali siswa Kelas VII, VIII, dan IX SMP Negeri Pamona Selatan di Pamona Selatan Dengan hormat, Kami informasikan beberapa kegiatan sekolah selama bulan Ramadhan tahun 2011. (1) Tanggal 31 Juli Dzikir bersama di halaman sekolah. (2) Tanggal 1 s.d. 3 Agustus 2011 pesantren kilat bagi siswa. Bagi siswa nonmuslim melaksanakan kegiatan sesuai agamanya. (3) Tanggal 15 Agustus 2011 buka bersama di sekolah. [...] |
Kalimat penutup surat untuk melengkapi bagian rumpang dalam surat dinas tersebut adalah ...
| Pilihan | Kalimat |
|---|---|
| A | Mohon Bapak/Ibu, orang tua/wali siswa memahami seluruh isi dan kegiatannya terima kasih. |
| B | Demikian informasi ini kami sampaikan. Atas kerja sama yang baik, kami ucapkan terima kasih. |
| C | Demikian pemberitahuan kami. Semoga orang tua murid paham isinya. |
| D | Mohon menjadikan perhatian bersama-sama terima kasih. |
Analisis & Jawaban
Penutup surat dinas harus baku, jelas, dan lazim: “Demikian ... kami sampaikan. Atas perhatian/kerja sama ... terima kasih.”
Opsi B memenuhi kaidah bahasa surat dinas dan tersusun rapi.
Opsi A dan D tidak efektif/kurang tepat struktur kalimatnya. Opsi C terlalu tidak resmi (“paham isinya”).
Jawaban: B.
Soal 28. Bacalah kutipan surat pembaca berikut!
| Alumni SMP Citra Nusantara sering berkunjung di sekolah saat proses belajar mengajar berlangsung. Sebagai orang tua siswa saya sangat khawatir dengan kondisi ini. Kehadiran para alumni tersebut tentu sangat mengganggu para siswa yang sedang belajar. [...] |
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan surat pembaca tersebut adalah ...
| Pilihan | Kalimat |
|---|---|
| A | Pihak sekolah mohon segera mencari solusi terbaik terhadap waktu berkunjung para alumni pada jam-jam sekolah. |
| B | Pihak sekolah membuat larangan para alumni yang berkunjung di sekolah pada jam-jam istirahat. |
| C | Para alumni dilarang masuk ke halaman sekolah saat proses belajar mengajar berlangsung. |
| D | Para alumni diimbau kesadarannya tidak perlu berkunjung ke sekolah saat pelajaran. |
Analisis & Jawaban
Surat pembaca biasanya bersifat menyampaikan keluhan dan mengusulkan tindakan secara sopan.
Opsi A paling sesuai karena berupa permintaan kepada pihak sekolah untuk mengatur/menentukan solusi terbaik terkait jam kunjungan alumni.
Opsi B tidak tepat karena yang dipermasalahkan adalah kunjungan saat jam pelajaran, bukan jam istirahat. Opsi C dan D terlalu “menghakimi” langsung kepada alumni; bisa benar sebagai isi kebijakan, tetapi sebagai kalimat penutup surat pembaca, A paling luwes dan santun.
Jawaban: A.
Soal 29. Bacalah ilustrasi berikut!
| Berdasarkan program kerja tanggal 1 Agustus ini, Kepala SMP Budi Mulia memimpin rapat dengan dewan guru untuk membicarakan program semester. Tiba-tiba tanggal 31 Juli ia menerima surat supaya mengikuti rapat MKKS dengan Kepala Dinas Pendidikan. Ia menulis pesan singkat untuk Pak Wiro, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, supaya menggantinya memimpin rapat di sekolah. |
Pesan singkat yang tepat ditulis Kepala Sekolah kepada Pak Wiro adalah ...
| Pilihan | Pesan |
|---|---|
| A | Pak Wiro, tolong gantikan saya memimpin rapat program semester di sekolah. Saya mengikuti rapat MKKS dengan Kepala Dinas Pendidikan. |
| B | Pak Wiro, Bapak harus mengganti saya memimpin rapat di sekolah. Hari ini saya rapat dengan Kepala Dinas Pendidikan. |
| C | Saya tidak dapat datang ke sekolah hari ini karena harus mengikuti rapat dengan Kepala Dinas Pendidikan. |
| D | Maaf ya Pak Wiro, saya tidak dapat datang memimpin rapat di sekolah hari ini. Saya ada keperluan penting. Bapak menggantikan saya, ya? |
Analisis & Jawaban
Pesan singkat yang baik harus: (1) jelas meminta pengganti, (2) menyebut rapat apa, (3) memberi alasan singkat, dan (4) sopan.
Opsi A memenuhi semuanya: ada permintaan “tolong gantikan”, konteks “rapat program semester”, dan alasan “mengikuti rapat MKKS”.
Opsi B kurang sopan (“harus”). Opsi C tidak memuat permintaan agar Pak Wiro menggantikan. Opsi D kurang spesifik (alasan terlalu umum “keperluan penting”).
Jawaban: A.
Soal 30. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
|
(1) Kompleks Istana Kepresidenan terdiri atas Istana Merdeka dan Istana Negara. (2) Selanjutnya, kami mulai menjelajahi seisi kompleks Istana Kepresidenan. (3) Istana Negara menghadap ke Jalan Veteran. (4) Pukul 09.00 WIB rombongan kami tiba di Istana Kepresidenan. (5) Istana Merdeka menghadap ke Taman Monumen Nasional (Monas). |
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang baik dengan susunan ...
| Pilihan | Susunan |
|---|---|
| A | \( (5), (2), (1), (3), (4) \) |
| B | \( (4), (2), (1), (5), (3) \) |
| C | \( (3), (1), (2), (5), (4) \) |
| D | \( (2), (4), (3), (1), (5) \) |
Analisis & Jawaban
Laporan yang baik biasanya dimulai dari peristiwa kedatangan/waktu, lalu kegiatan, kemudian rincian objek.
- (4) paling tepat sebagai pembuka karena memuat waktu kedatangan.
- (2) “Selanjutnya” logis setelah (4) (setelah tiba, mulai menjelajah).
- (1) memberi informasi umum tentang kompleks (terdiri atas dua istana).
- (5) dan (3) rincian orientasi masing-masing istana.
Susunan yang padu: \( (4), (2), (1), (5), (3) \).
Jawaban: B.
Pendampingan akademik ini merupakan bagian dari sistem pendidikan di Pesantren Tahfidz Karangmojo, yang berupaya menyeimbangkan pembinaan Al-Qur'an dan kemampuan akademik ananda.
Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 1
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 2
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 3
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 4
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 5
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 6
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 7
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 8
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 9
- Latihan Soal SMP Bahasa Indonesia – Soal 10