SPOK dan Pelengkap (Pel) untuk Pemula

Materi ini ditujukan untuk siswa yang benar-benar belum tahu dasar tata kalimat. Jadi penjelasannya dimulai dari yang paling sederhana.

1. Apa itu SPOK?

SPOK adalah singkatan dari:

• S = Subjek
• P = Predikat
• O = Objek
• K = Keterangan

Selain itu, ada satu unsur lagi yang sering muncul, yaitu Pelengkap (Pel). Jadi dalam pembelajaran dasar, siswa biasanya mengenal:

S, P, O, Pel, K

2. Kalimat paling sederhana

Sebuah kalimat paling sederhana minimal memiliki:

Subjek + Predikat

Contoh:

Budi tidur.

Pada kalimat itu:

• Budi = Subjek
• tidur = Predikat

Jadi, walaupun hanya dua kata, itu sudah bisa disebut kalimat.

3. Subjek (S)

Subjek adalah bagian yang dibicarakan dalam kalimat. Biasanya subjek berupa:

• sesuatu yang menjadi pokok pembicaraan
• orang
• hewan
• benda

Contoh:

• Ani membaca.
• Kucing itu tidur.
• Buku ini tebal.

Cara mudah mencari subjek:

Tanyakan: siapa? atau apa?

Contoh:

Ani membaca.

Siapa yang membaca? Ani
Maka, Ani = Subjek

4. Predikat (P)

Predikat adalah bagian yang menerangkan tindakan, keadaan, atau ciri subjek. Predikat sering berupa kata kerja, tetapi bisa juga berupa kata sifat atau kata benda tertentu.

Contoh:

• Budi berlari.
• Adik menangis.
• Rumah itu besar.
• Ayahnya guru.

Cara mudah mencari predikat:

Tanyakan: sedang apa?, ngapain?, atau bagaimana keadaannya?

Contoh:

Rumah itu besar.

Bagaimana rumah itu? besar
Maka, besar = Predikat

5. Objek (O)

Objek adalah bagian yang dikenai tindakan oleh subjek. Objek biasanya muncul setelah predikat, terutama jika predikatnya berupa kata kerja yang memerlukan sasaran.

Contoh:

• Ibu memasak nasi.
• Rina membaca buku.
• Doni menendang bola.

Cara mudah mengenali objek:

1. Cari dulu predikatnya.
2. Lalu tanyakan: apa? atau siapa? yang dikenai tindakan.

Contoh:

Rina membaca buku.

• Siapa yang membaca? Rina → Subjek
• Apa yang dibaca? buku → Objek

Ciri penting objek:

Objek biasanya bisa dijadikan subjek jika kalimatnya diubah menjadi kalimat pasif.

Contoh:

Rina membaca buku.

Diubah menjadi:

Buku dibaca Rina.

Karena buku bisa menjadi subjek dalam kalimat pasif, maka buku adalah objek.

6. Keterangan (K)

Keterangan adalah bagian yang memberi informasi tambahan. Tanpa keterangan, sebuah kalimat sering tetap bisa berdiri. Keterangan hanya menambah penjelasan.

Keterangan bisa berupa:

• keterangan waktu
• keterangan tempat
• keterangan cara
• keterangan sebab
• keterangan tujuan
• keterangan alat

Contoh:

• Ani belajar tadi malam.
• Budi membaca di perpustakaan.
• Ibu memasak dengan cepat.
• Mereka tidak masuk karena sakit.

Ciri penting keterangan:

• memberi tambahan informasi
• sering bisa dipindah tempat
• tanpa keterangan, inti kalimat biasanya masih ada

Contoh:

Ani belajar di kamar.

Bisa menjadi:

Di kamar Ani belajar.

Karena bisa dipindah, bagian di kamar adalah keterangan.

7. Pelengkap (Pel)

Pelengkap adalah bagian yang melengkapi predikat, tetapi bukan objek. Inilah bagian yang sering membuat siswa bingung.

Pelengkap biasanya muncul setelah predikat dan dibutuhkan agar makna kalimat terasa lengkap.

Contoh:

• Ayah menjadi ketua RT.
• Dia berbuat baik.
• Mereka tinggal tenang.

Contoh yang paling mudah dipahami:

Ayah menjadi ketua RT.

Pada kalimat ini:

• Ayah = Subjek
• menjadi = Predikat
• ketua RT = Pelengkap

Mengapa ketua RT bukan objek?

Karena kalimat itu tidak dapat diubah menjadi pasif secara wajar.

Perhatikan:

Ayah menjadi ketua RT.

Tidak wajar jika diubah menjadi:

Ketua RT dijadikan oleh ayah.

Karena tidak bisa dipasifkan secara tepat, maka ketua RT bukan objek, melainkan pelengkap.

8. Perbedaan objek dan pelengkap

Objek dan pelengkap sama-sama sering berada setelah predikat. Karena itu siswa pemula sering tertukar.

Perbedaannya adalah sebagai berikut:

Contoh objek:

Ibu memasak nasi.

Nasi dimasak ibu.

Karena nasi bisa menjadi subjek pada bentuk pasif, maka nasi adalah objek.

Contoh pelengkap:

Dia menjadi juara.

Kalimat pasif yang sejenis tidak wajar:

Juara dijadi oleh dia.

Maka, juara adalah pelengkap.

9. Urutan mencari SPOK dan Pel dalam kalimat

Untuk siswa pemula, cara termudah adalah sebagai berikut:

1. Cari dulu predikat.
2. Lalu cari subjek.
3. Setelah itu lihat apakah ada objek.
4. Jika bukan objek tetapi melengkapi predikat, cek apakah itu pelengkap.
5. Bagian tambahan seperti waktu, tempat, dan cara biasanya adalah keterangan.

10. Contoh analisis kalimat sederhana

Contoh 1

Budi tidur.

• Budi = Subjek
• tidur = Predikat

Kalimat ini hanya memiliki S dan P.

Contoh 2

Ibu memasak nasi.

• Ibu = Subjek
• memasak = Predikat
• nasi = Objek

Contoh 3

Adik belajar di kamar.

• Adik = Subjek
• belajar = Predikat
• di kamar = Keterangan tempat

Contoh 4

Paman menjadi dokter.

• Paman = Subjek
• menjadi = Predikat
• dokter = Pelengkap

Contoh 5

Rina menulis surat tadi pagi.

• Rina = Subjek
• menulis = Predikat
• surat = Objek
• tadi pagi = Keterangan waktu

11. Bentuk-bentuk dasar yang perlu dihafal siswa

Agar siswa tidak bingung, ajarkan dulu pola paling dasar berikut:

• S + P
  Contoh: Ayah pulang.
• S + P + O
  Contoh: Ibu mencuci baju.
• S + P + K
  Contoh: Mereka bermain di halaman.
• S + P + O + K
  Contoh: Sinta membaca buku di kelas.
• S + P + Pel
  Contoh: Dia menjadi juara.

12. Cara menjelaskan kepada siswa yang benar-benar pemula

Untuk siswa yang belum tahu sama sekali, jangan langsung diberi istilah yang terlalu banyak. Mulailah dari pertanyaan sederhana:

• Siapa? → biasanya Subjek
• Sedang apa? → biasanya Predikat
• Apa yang dikenai? → biasanya Objek
• Di mana? Kapan? Bagaimana? Mengapa? → biasanya Keterangan
• Bagian yang melengkapi predikat tetapi bukan objek → Pelengkap

Dengan cara ini, siswa akan lebih mudah memahami daripada langsung menghafal definisi.

13. Ringkasan singkat

• Subjek = yang dibicarakan
• Predikat = tindakan, keadaan, atau ciri subjek
• Objek = yang dikenai tindakan
• Pelengkap = pelengkap makna predikat, tetapi bukan objek
• Keterangan = informasi tambahan, misalnya waktu, tempat, cara, sebab

14. Kesimpulan

SPOK adalah cara untuk melihat susunan dasar kalimat. Dengan memahami Subjek, Predikat, Objek, Keterangan, dan Pelengkap, siswa akan lebih mudah:

• memahami isi kalimat
• menganalisis struktur kalimat
• menjawab soal bahasa Indonesia dasar
• menulis kalimat dengan lebih benar

inti kalimat biasanya dimulai dari Subjek dan Predikat, lalu unsur lain menyusul untuk melengkapi makna.