Kunci: B

Analisa singkat: Fahra awalnya ragu dan hampir tidak ikut. Setelah diberi semangat oleh ayahnya, Fahra mencoba ikut, ikut bergotong-royong mendirikan tenda, lalu berhasil dan menjadi lebih percaya diri. Nilai moral yang paling menonjol pada diri Fahra adalah berani mencoba dengan semangat, meski awalnya ragu.

• A. rajin dalam berusaha → Ada usaha, tetapi inti perubahan Fahra adalah dari ragu menjadi berani mencoba.
• B. semangat untuk mencoba → Paling tepat: Fahra akhirnya berangkat, mencoba, dan ikut bekerja dengan semangat.
• C. patuh pada nasihat kedua orang tua → Yang ditampilkan jelas adalah nasihat ayah, bukan “kedua orang tua”. Ini kurang tepat.
• D. kerja sama pada semua kegiatan → Ada kerja sama, tetapi fokus moral tokoh Fahra adalah keberanian/semangat mencoba. Kerja sama lebih melekat pada “regu”.

Hubungan makna: sikap ragu \( \lt \) sikap percaya diri (di akhir cerita), dan penghubungnya adalah “semangat untuk mencoba”.

Kunci: D

Analisa singkat: Ayah Fahra menenangkan, memberi semangat, membesarkan hati, dan mengatakan yakin Fahra dan regunya bisa sukses. Dampaknya: Fahra tersenyum lega dan semakin percaya diri. Jadi keteladanan ayah adalah membangun rasa percaya diri anak.

• A → Ayah hanya memberi semangat pada Fahra, tidak pada teman-temannya.
• B → Cerita tidak menekankan “tetap mengikuti Pramuka” sebagai pesan utama ayah; ayah fokus pada keyakinan dan semangat Fahra.
• C → Tidak ada target “menjadi juara”; ayah mengatakan “sukses mengikuti kegiatan”.
• D → Tepat: ayah membesarkan hati Fahra sehingga Fahra lebih percaya diri.

Kunci: B

Analisa singkat: Kabel listrik bergelantungan berbahaya karena bisa terjadi hubungan pendek (korsleting). Pada pilihan, yang sesuai adalah “konsleting” (bentuk penulisan yang dimaksud dalam soal untuk “korsleting”).

• A. resleting → Benda pada pakaian, tidak berkaitan dengan listrik.
• B. konsleting → Tepat: kejadian listrik berbahaya akibat kabel/arus (hubungan pendek).
• C. tegangan → Tegangan memang ada pada listrik, tetapi kalimat yang kosong meminta “peristiwa” yang dapat terjadi.
• D. amphere meter → Alat ukur arus, bukan peristiwa berbahaya.

Makna kalimat: kabel bergelantungan \( \gt \) risiko “konsleting” yang membahayakan warga.

Kunci: B

Analisa singkat: Aisyah selalu menerima hadiah prestasi dan tidak pernah absen menerima penghargaan. Ungkapan yang tepat untuk siswa yang selalu berprestasi adalah “bintang kelas”.

• A. besar kepala → Artinya sombong; tidak sesuai dengan konteks prestasi dan hadiah.
• B. bintang kelas → Tepat: siswa unggulan/berprestasi.
• C. tanpa kata → Tidak sesuai makna; bukan ungkapan untuk prestasi.
• D. kabar burung → Artinya berita tidak jelas; tidak relevan.

Secara makna: “bintang kelas” \( \gt \) mendapat hadiah prestasi secara berulang.