B

Inti paragraf ada pada kalimat pertama: “Mengonsumsi buah secara rutin adalah kebiasaan yang menyehatkan.” Kalimat-kalimat setelahnya hanya menjelaskan alasan (kandungan buah) dan manfaat (kesehatan tubuh & kulit) untuk mendukung kalimat utama.

A salah: “buah yang dikonsumsi” terlalu sempit, paragraf tidak membahas jenis buah tertentu.

B benar: ini merangkum kalimat utama dan mencakup seluruh penjelasan setelahnya.

C salah: kandungan gizi (vitamin, mineral, serat) adalah alasan pendukung, bukan pokok gagasan.

D salah: kesehatan kulit hanya salah satu manfaat, bukan fokus utama paragraf.

D

Ide yang sama pada kedua teks adalah sama-sama memberitakan peristiwa kapal tenggelam (musibah).

A salah: Teks I menyebut korban/penumpang sudah ditemukan dan diidentifikasi, sedangkan Teks II masih ada yang hilang. Jadi tidak sama.

B salah: kedua teks tidak membahas “pelaku” (orang yang menyebabkan). Ini musibah/kejadian, bukan tindak kriminal yang menyebut pelaku.

C salah: lokasi berbeda (Teks I di sekitar Pulau Kerang dan Piru, Seram, Maluku; Teks II di arah tenggara Pulau Nusa Barung).

D benar: keduanya sama-sama menyampaikan adanya musibah kapal tenggelam.

B

Kunci pembeda ada pada cara memulai berita:

• Teks I membuka dengan penanda waktu: “Hingga Minggu (17/7) …” sehingga pembuka menonjolkan unsur kapan (waktu laporan/kejadian yang sedang berlangsung).
• Teks II membuka dengan peristiwa: “Longsor di area penambangan …” sehingga pembuka menonjolkan unsur apa (kejadian longsor), meskipun setelah itu disebutkan waktunya.

A salah: Teks II tidak diawali “mengapa”; alasan baru muncul di bagian akhir (evakuasi lambat karena alat berat belum didapat).

B benar: sesuai pembuka masing-masing teks (I = kapan, II = apa).

C salah: kedua teks sama-sama berakhir pada penjelasan proses/halangan evakuasi (unsur bagaimana/mengapa), bukan “kapan” khusus di Teks II.

D salah: kedua teks tidak diakhiri dengan “siapa”; tidak ada penutup berupa tokoh/penanggung jawab tertentu.

A

“Keistimewaan tokoh” biasanya menunjuk pada prestasi/hal yang menonjol yang membedakan tokoh. Dalam kutipan, hal yang paling ditonjolkan sebagai pencapaian khas adalah bahwa ia pendiri Majalah Horison (disebut jelas beserta tahun).

A benar: prestasi/keunggulan yang jelas dan spesifik (pendiri majalah besar, disebut tahun 1966).

B kurang tepat sebagai jawaban utama: ini juga prestasi, tetapi dalam penyajian teks, pendirian Horison disebut lebih menonjol (langsung setelah identitas diri).

C salah: “bercita-cita” adalah niat/keinginan, bukan keistimewaan yang berupa pencapaian.

D kurang tepat: lulusan IPB adalah latar pendidikan, bukan “keistimewaan” yang paling ditonjolkan sebagai keunikan tokoh pada bacaan ini.

B

“Patut diteladani” berarti sikap/kebiasaan baik yang dapat dicontoh. Bacaan menegaskan: tokoh dibesarkan dalam keluarga yang suka membaca, sehingga sejak kecil ia suka membaca. Ini kebiasaan positif yang jelas bisa ditiru.

A salah: bacaan menyebut karya tokoh pernah dimuat (masa SMA) di Mimbar Indonesia dan Kisah, bukan “saat ini” dimuat di Majalah Mimbar.

B benar: kebiasaan baik yang eksplisit disebut dan layak dicontoh.

C salah: “mendapat kesempatan” bukan sikap teladan; yang diteladani adalah usaha/kebiasaan.

D kurang tepat: itu fakta perjalanan hidup (lintas bidang), tetapi yang paling jelas sebagai teladan dari teks adalah kebiasaan membaca sejak kecil.