Jawaban: B

Analisis:

• Gagasan utama paragraf: keterampilan mencuci mobil meningkat karena sering berlatih (“semakin sering … semakin mahir”). Jadi respons yang paling selaras adalah perlunya petunjuk/pegangan praktis agar cara mencuci yang benar bisa diikuti.
• A kurang tepat: paragraf tidak menyatakan “setiap pemilik mobil sebaiknya…”, hanya menjelaskan hubungan frekuensi mencuci dengan kemahiran.
• B paling sesuai: jika mencuci itu “gampang-gampang susah” dan ada “cara yang benar”, maka petunjuk praktis relevan sebagai tanggapan. Secara kesesuaian, B \( \gt \) A/C/D.
• C menyimpang: membahas “mobil karyawan” dan kewajiban harian—tidak ada di paragraf.
• D menyimpang: membahas bengkel dan fasilitas khusus—tidak dibahas.

Jawaban: C

Analisis:

• Indikator utama: tetap mengetik setiap pagi, tidak putus asa walau karya sering dikembalikan, dan semangat besar walau berkursi roda.
• C (tekun) paling tepat: “setiap pagi” menunjukkan kebiasaan rutin dan ketekunan dalam berkarya. Kesesuaian C \( \gt \) pilihan lain.
• B (gigih) juga mendekati (pantang menyerah), tetapi fokus “setiap pagi … mesin tik” lebih mengarah ke ketekunan dalam proses yang berulang.
• A (kokoh) tidak spesifik pada konteks aktivitas/ketabahan berproses; lebih ke sifat “kuat/teguh” secara umum.
• D (tenang) tidak didukung data; teks menonjolkan semangat dan tidak putus asa, bukan ketenangan.
• Jadi: ketepatan makna C \( \gt \) B, dan B \( \gt \) A/D; sedangkan D \( \lt \) yang lain karena tidak tersirat.

Jawaban: B

Analisis:

• Kata mubazir adalah kata yang jika dihilangkan tidak mengubah makna pokok kalimat (kalimat tetap efektif).
• Kalimat efektif dapat menjadi: “Abdullah murid terpandai di kelasnya.” Makna utama tetap sama walau kata seorang dihapus.
• Karena itu kata yang mubazir adalah (2) “seorang”.
• A (1) “Abdullah” adalah subjek, tidak bisa dihilangkan.
• C (3) “murid” penting untuk menjelaskan peran/identitas subjek dalam konteks kelas.
• D (4) “terpandai” adalah inti informasi (predikat sifat) dan tidak mubazir.
• Efektivitas: (2) \( \gt \) kandidat lain sebagai mubazir; yang lain \( \lt \) karena menghapusnya merusak inti kalimat.

Jawaban: D

Analisis:

• Pendapat ditandai oleh unsur taksiran/penilaian/dugaan (misal: “diperkirakan”, “sepertinya”, “kemungkinan”).
• D memuat kata memperkirakan, artinya angka 80% adalah hasil estimasi, bukan data yang pasti. Ini ciri pendapat/opini berbasis perkiraan.
• A berisi informasi faktual (kontrak ditandatangani, jadwal pemberangkatan). “Menyatakan bahwa” tidak otomatis opini; isinya bisa fakta.
• B berisi layanan (hotel gratis) sebagai laporan kejadian/fakta layanan.
• C berisi angka harga tiket dan diskon; bentuknya data/ketentuan yang dapat diverifikasi.
• Jadi D \( \gt \) A/B/C untuk indikator opini; A/B/C \( \lt \) karena bernada laporan fakta.

Jawaban: D

Analisis:

• Hubungan antarklausa: ada pertentangan antara “hasil baik sekali” dengan “tidak semua orang berani menggarap”. Maknanya: meski hasilnya bagus, tetap saja ada yang tidak berani.
• D (meskipun) tepat karena menyatakan konsesi: kenyataan pertama tidak menghapus kenyataan kedua.
• C (walaupun) juga bermakna konsesi, tetapi struktur kalimat lebih wajar jika “walaupun/meskipun” mengawali anak kalimat. Pada bentuk isian setelah koma, “meskipun” paling lazim dan ringkas.
• A (padahal) lebih menonjolkan “seharusnya” tetapi terjadi sebaliknya; bisa mendekati, namun nuansa konsesinya tidak sekuat “meskipun”.
• B (akan tetapi) adalah konjungsi antarkalimat/pertentangan eksplisit; masih mungkin, tetapi kalimat ini lebih tepat dengan konsesi “meskipun” agar makna “hasil bagus namun…” tersampaikan jelas.
• Ketepatan: D \( \gt \) A/B/C dalam struktur ini; yang lain \( \lt \) karena kurang pas pada posisi dan nuansa.

Jawaban: A

Analisis:

• Laporan umumnya berisi pencatatan fakta kejadian: waktu, tempat, jumlah peserta, nama kegiatan.
• A jelas memuat unsur laporan: durasi (dua hari), hari (Sabtu–Minggu), lokasi (bumi perkemahan Gunung Bromo, Malang), jumlah peserta (50 orang), dan nama kegiatan (Persami). Ini ciri laporan faktual. A \( \gt \) B/C/D.
• B bersifat paparan/penjelasan konsep (eksposisi) tentang komunikasi, bukan laporan kegiatan tertentu.
• C deskripsi umum tentang kondisi Indonesia (informatif), bukan laporan peristiwa.
• D bernuansa sastra (perasaan/keharuan), bukan laporan faktual.
• Kesimpulan: A paling memenuhi indikator laporan; lainnya \( \lt \) karena bukan pencatatan peristiwa.