Soal 26. \(3 \times 4 = \ldots\)
| A. | \(15\) |
| B. | \(14\) |
| C. | \(13\) |
| D. | \(12\) |
Jawaban & Analisis
Jawaban: D.
Perkalian \(3 \times 4\) berarti menjumlahkan \(4\) sebanyak \(3\) kali: \(4 + 4 + 4 = 12\). Jadi \(3 \times 4 = 12\).
Soal 27. \(\ldots + 27 = 60\)
| A. | \(35\) |
| B. | \(32\) |
| C. | \(34\) |
| D. | \(33\) |
Jawaban & Analisis
Jawaban: D.
Misalkan bilangan yang hilang adalah \(x\). Maka \(x + 27 = 60\). Agar mendapatkan \(x\), kurangi kedua ruas dengan \(27\): \(x = 60 - 27 = 33\). Jadi nilai yang tepat adalah \(33\).
Soal 28. \(50 - A - 40 - 35 - 30 - B\). Nilai \(A\) dan \(B\) adalah …
| A. | \(55\) dan \(35\) |
| B. | \(55\) dan \(25\) |
| C. | \(45\) dan \(25\) |
| D. | \(45\) dan \(35\) |
Jawaban & Analisis
Jawaban: C.
Deret yang ditampilkan dapat dibaca sebagai urutan bilangan: \(50, A, 40, 35, 30, B\). Terlihat dari \(40 \to 35 \to 30\) selalu berkurang \(5\).
Maka bilangan sebelum \(40\) (yaitu \(A\)) harus \(5\) lebih besar dari \(40\), sehingga \(A = 45\). Bilangan setelah \(30\) (yaitu \(B\)) harus \(5\) lebih kecil dari \(30\), sehingga \(B = 25\). Jadi \(A = 45\) dan \(B = 25\).
Soal 29. \(3 \times 5 + 5 + 5 = \ldots \times 5\)
| A. | \(4\) |
| B. | \(5\) |
| C. | \(15\) |
| D. | \(25\) |
Jawaban & Analisis
Jawaban: B.
Hitung ruas kiri: \(3 \times 5 + 5 + 5 = 15 + 5 + 5 = 25\). Ruas kanan berbentuk \(\ldots \times 5\) dan nilainya harus \(25\). Karena \(25 = 5 \times 5\), maka bilangan yang hilang adalah \(5\).
Soal 30. Di aula terdapat \(175\) murid laki-laki dan \(158\) murid perempuan. Jumlah murid seluruhnya adalah …
| A. | \(322\) murid |
| B. | \(333\) murid |
| C. | \(232\) murid |
| D. | \(233\) murid |
Jawaban & Analisis
Jawaban: B.
Jumlah seluruh murid adalah \(175 + 158\). Hitung: \(175 + 100 = 275\), lalu \(275 + 58 = 333\). Jadi jumlah murid seluruhnya \(333\) murid.