Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.

Soal 1. Hasil \(48.002 - 28.789 + 14.889\) \(=\) ….

A. \(34.102\) C. \(34.202\)
B. \(34.192\) D. \(34.212\)
Jawaban & Analisa Soal 1

Jawaban: C (\(34.202\)).

Hitung berurutan:
\(48.002 - 28.789 = 19.213\).
\(19.213 + 14.889 = 34.102\).

Jadi hasilnya \(34.102\) sehingga seharusnya pilihan yang benar adalah A (\(34.102\)), bukan C.


Soal 2. Hasil \(-1.560 : (-24) \times 37\) \(=\) ….

A. \(-2.405\) C. \(2.305\)
B. \(-2.305\) D. \(2.405\)
Jawaban & Analisa Soal 2

Jawaban: D (\(2.405\)).

Kerjakan dari kiri ke kanan untuk \(:\) dan \(\times\):
\(-1.560 : (-24) = 65\) (negatif dibagi negatif jadi positif).
\(65 \times 37 = 2.405\). Jadi hasilnya \(2.405\).


Soal 3. Hasil \((90 - 18)^2 + 12^2 : \sqrt[3]{13.824}\) \(=\) ….

A. \(222\) C. \(5.190\)
B. \(330\) D. \(7.782\)
Jawaban & Analisa Soal 3

Jawaban: C (\(5.190\)).

Hitung bagian pertama:
\((90 - 18) = 72\) sehingga \((90 - 18)^2 = 72^2 = 5.184\).

Hitung bagian kedua:
\(\sqrt[3]{13.824} = 24\) karena \(24^3 = 13.824\).
\(12^2 : \sqrt[3]{13.824} = 144 : 24 = 6\).

Jumlahnya \(5.184 + 6 = 5.190\).


Soal 4. Urutan pecahan dari yang terkecil adalah ….

Data: \(286\%\), \(\frac{26}{9}\), \(2,87\), \(2\ \frac{22}{25}\), \(2\ \frac{17}{19}\).

A. \(286\%\) ; \(\frac{26}{9}\) ; \(2,87\) ; \(2\ \frac{22}{25}\) ; \(2\ \frac{17}{19}\) C. \(286\%\) ; \(2\ \frac{22}{25}\) ; \(2,87\) ; \(\frac{26}{9}\) ; \(2\ \frac{17}{19}\)
B. \(286\%\) ; \(2,87\) ; \(2\ \frac{22}{25}\) ; \(\frac{26}{9}\) ; \(2\ \frac{17}{19}\) D. \(286\%\) ; \(2\ \frac{22}{25}\) ; \(2,87\) ; \(\frac{26}{9}\) ; \(2\ \frac{17}{19}\)
Jawaban & Analisa Soal 4

Jawaban: B.

Ubah ke desimal agar mudah dibandingkan:
\(286\% = 2,86\).
\(2,87 = 2,87\).
\(2\ \frac{22}{25} = 2 + \frac{22}{25} = 2 + 0,88 = 2,88\).
\(\frac{26}{9} = 2,888\ldots\).
\(2\ \frac{17}{19} = 2 + \frac{17}{19} = 2,894\ldots\).

Urutan dari yang terkecil: \(2,86 \lt 2,87 \lt 2,88 \lt 2,888\ldots \lt 2,894\ldots\), sehingga urutannya adalah \(286\%\) ; \(2,87\) ; \(2\ \frac{22}{25}\) ; \(\frac{26}{9}\) ; \(2\ \frac{17}{19}\).


Soal 5. Hasil \((-1.837) - 7.917 : (-13) \times (-17)\) \(=\) ….

A. \(-12.190\) C. \(-664\)
B. \(-3.010\) D. \(8.516\)
Jawaban & Analisa Soal 5

Jawaban: A (\(-12.190\)).

Kerjakan \(:\) dan \(\times\) terlebih dahulu:
\(7.917 : (-13) = -609\) karena \(7.917 = 13 \times 609\).
\((-609) \times (-17) = 10.353\) (negatif kali negatif jadi positif).

Lalu:
\((-1.837) - 10.353 = -12.190\). Jadi hasilnya \(-12.190\).



Latihan Soal Matematika SD/MI