Jawaban: B

Analisa: Teks sudah menyebut isi proposal: latar belakang dan dasar pemikiran, jenis kegiatan, anggaran/pembiayaan, waktu dan tempat pelaksanaan, dan susunan panitia. Dalam proposal kegiatan, bagian yang sangat lazim dan bersifat inti adalah maksud dan tujuan kegiatan. Bagian itu tidak disebutkan pada daftar isi proposal dalam paragraf, sehingga itulah yang “belum tercantum”.

A. Tidak termasuk bagian pokok proposal kegiatan sekolah. Proposal tidak wajib menyebut “nama pabrik” produsen barang.

B. Tepat. “Maksud dan tujuan” merupakan bagian standar proposal, tetapi tidak muncul pada daftar yang disebutkan.

C. Nama penggagas ide bukan bagian wajib proposal; yang penting program dan struktur pelaksanaan.

D. Pembagian tugas bisa ada, namun biasanya sudah terwakili oleh “susunan panitia” (jabatan dan tanggung jawab). Sementara “maksud dan tujuan” jauh lebih mendasar dan jelas tidak disebut.

E. Uraian persiapan bisa ditulis, tetapi bukan komponen inti yang selalu wajib. Tujuan kegiatan lebih pokok.

Jawaban: D

Analisa: Penutup pidato yang tepat bersifat santun, merendah, dan lazim dipakai dalam situasi formal, misalnya meminta maaf apabila ada kekurangan dan menutup dengan sopan. Dari semua pilihan, hanya D yang memenuhi kelaziman tersebut.

A. Terlalu santai dan kurang sopan untuk penutup pidato formal (“mepet”, “saja ya”).

B. Bukan penutup pidato yang jelas; hanya komentar tentang panjang pidato.

C. Ada “sekian”, tetapi kalimat “mencerna pidato” terdengar memerintah dan tidak lazim sebagai penutup yang halus.

D. Tepat: ada penanda akan mengakhiri dan ada permohonan maaf yang santun.

E. Kurang sopan dan terkesan merendahkan audiens (“biar Anda-Anda tidak bosan”).

Jawaban: D

Analisa: Penutup pidato yang baik umumnya memiliki (1) penanda bahwa pidato selesai (misalnya “Demikian pidato saya”), dan (2) harapan/ajakan yang relevan dengan tema. Opsi D memuat dua unsur itu secara lengkap dan wajar.

A. Ada “terima kasih”, tetapi “jangan sampai lupa” terasa menekan dan kurang halus sebagai penutup resmi.

B. Lebih umum dan tidak menegaskan tema pahlawan; hanya menekankan “bermanfaat”.

C. Ini lebih cocok sebagai bagian isi (ajakan), bukan penutup, karena tidak ada penanda akhir pidato.

D. Tepat: menandai akhir pidato dan memberi harapan sesuai tema pahlawan.

E. Masih mungkin, tetapi kurang “baku” sebagai penutup karena tidak ada penanda akhir yang tegas seperti pada D.

Jawaban: B

Analisa: Kata “konsep” mengarah pada gagasan inti yang bersifat umum dan mendasar. Paragraf memuat banyak detail (angka anakan, persen panen, prosedur pencampuran, dan penemu), tetapi inti konseptual yang menonjol adalah asal hormon Bioreg, yaitu “dihasilkan dari ganggang laut”.

A. Ini cenderung simpulan yang menonjolkan angka “di atas \(200\%\)”. Paragraf memang menyebut sampai \(220\%\), tetapi itu hasil/angka, bukan konsep paling mendasar.

B. Tepat: menyatakan asal-usul hormon (konsep dasar) sesuai kalimat “Hormon itu dihasilkan dari ganggang laut”.

C. Fakta tentang penemu (siapa), bukan konsep inti tentang objek/hormon.

D. Data capaian kuantitatif \(55-220\%\). Penting, tetapi masih rincian hasil, bukan konsep dasar.

E. Ini langkah teknis (prosedur), bukan konsep inti.

Perbandingan data: anakan meningkat dari sekitar \(35\) menjadi \(60-70\), sehingga \(70 \gt 60 \gt 35\). Rentang panen juga menunjukkan hasil maksimum \(220\% \gt 55\%\) (membaca data dari paragraf).

Jawaban: D

Analisa: Paragraf menjelaskan urutan tindakan dari awal hingga akhir: dituang, disaring, ditampung, direbus, mengental, diturunkan, diaduk, didinginkan, lalu dicetak. Paparan berurutan seperti ini adalah pola eksposisi “proses”.

A. Klasifikasi mengelompokkan jenis-jenis, bukan memaparkan langkah berurutan.

B. Analisis mengurai unsur dan hubungan sebab, sedangkan paragraf ini menjelaskan tahap kerja.

C. Rincian hanya memberi detail, tetapi di sini detail disusun sebagai tahapan berurutan dengan penanda waktu.

D. Tepat: menjelaskan proses pembuatan gula merah dari nira sampai siap dicetak.

E. Kesimpulan bukan paparan langkah, melainkan penutup ringkas.

Penanda waktu: perebusan sekitar \(2\) jam dan tahap akhir sekitar \(20\) menit, sehingga \(2\) jam jelas \(\gt\) \(20\) menit (membaca durasi dari paragraf).