Baca juga
- pesantren Al Islam
- Pesantren Salafiyah Fikih dan Ushul Fikih Daarul Qudduus Magetan
- Pesantren Darul Ulum Al-Muttaqien Magetan
- pesantren Ittihadul Ummah Ponorogo
Soal 1
Alelopati merupakan mekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan tumbuhan lain. Fenomena tersebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang dikaji melalui cabang ilmu ....
| A. | komunitas-fisiologi |
| B. | individu-ekologi |
| C. | populasi-evolusi |
| D. | organ-morfologi |
| E. | komunitas-ekologi |
Soal 2
Perhatikan tabel di bawah ini!
| Eubacteria | Peranan |
|
I. Nitrobacter sp. II. Lactobacillus casei III. Methanobacteria IV. Acetobacter xylinum V. Streptococcus laktis |
\(1\). Perubahan nitrit jadi nitrat \(2\). Pembuatan biogas \(3\). nata de coco \(4\). Pembuatan yoghurt \(5\). Pembuatan keju |
Hubungan yang tepat antara jenis Eubacteria dan peranannya adalah ....
| A. | I dengan \(5\) |
| B. | II dengan \(4\) |
| C. | III dengan \(3\) |
| D. | IV dengan \(1\) |
| E. | V dengan \(2\) |
Soal 3
Perhatikan gambar Protozoa berikut!
Protozoa yang berada dalam kelompok kelas yang sama adalah ....
| A. | \(1\) dan \(2\) |
| B. | \(1\) dan \(4\) |
| C. | \(2\) dan \(3\) |
| D. | \(2\) dan \(4\) |
| E. | \(3\) dan \(4\) |
Soal 4
Perhatikan kelompok organisme ini!
Organisme-organisme di atas tergolong dalam filum yang sama berdasarkan persamaan ciri yang dimilikinya, yaitu ....
| A. | beruas-ruas, tubuh cephalotoraks, dan abdomen |
| B. | tubuh beruas-ruas, eksoskeleton, dan tubuh ditutup kitin |
| C. | diploblastik, tubuh lunak, dan endoskeleton |
| D. | triploblastik, bersayap, dan memiliki antena |
| E. | tubuh lunak, beruas-ruas, dan endoskeleton |
Soal 5
Pelestarian keanekaragaman hayati dapat kita upayakan baik secara individual maupun oleh pemerintah. Upaya manusia yang dapat meningkatkan kelestarian sumber daya alam hayati adalah ....
| A. | intensifikasi pertanian |
| B. | pertanian monokultur |
| C. | ekstensifikasi pertanian |
| D. | diversifikasi pertanian |
| E. | perladangan berpindah |