Jawaban: D

Analisa: Ciliophora (protozoa bersilia) dicirikan oleh alat gerak berupa rambut halus (silia) sehingga sesuai dengan \(4\). Ciliophora juga termasuk eukariot sehingga sesuai dengan \(2\). Pada materi sekolah, Ciliophora sering dikenalkan memiliki inti besar (makronukleus) sehingga indikator \(5\) dipakai sebagai ciri pembeda dibanding protozoa lain. Ciri \(3\) (pseudopodia) adalah ciri Rhizopoda/Amoeba, bukan Ciliophora.

A. Kurang tepat karena tidak memuat ciri \(5\) yang menjadi pembeda pada daftar ini.

B. Kurang tepat karena tidak memuat ciri \(2\) (eukariot) yang merupakan ciri dasar protozoa pada daftar ini.

C. Salah karena memuat \(3\) (pseudopodia) yang bukan ciri Ciliophora.

D. Tepat karena memuat \(2\) (eukariot), \(4\) (silia), dan \(5\) (makronukleus pada daftar ciri ini).

E. Isi sama dengan D pada naskah, sehingga pilihan yang mewakili kunci adalah D.

Jawaban: B

Analisa: Tumbuhan paku (Pteridophyta) memiliki sorus (\(1\)) sebagai kumpulan sporangium, fase sporofit lebih dominan (\(5\)), dan gametofitnya disebut protalium (\(6\)). Ciri \(2\) dan \(3\) (gametofit dominan dan protonema) khas lumut, sedangkan \(4\) (tulang daun sejajar) khas monokotil, bukan ciri khusus paku.

A. Salah karena \(2\) dan \(3\) adalah ciri lumut.

B. Tepat: \(1\) sorus, \(5\) sporofit dominan, \(6\) protalium.

C. Salah karena \(2\) dan \(3\) ciri lumut, \(4\) ciri monokotil.

D. Salah karena \(3\) protonema ciri lumut, \(4\) ciri monokotil.

E. Salah karena \(4\) bukan ciri khas paku.

Jawaban: C

Analisa: Daur hidup Fasciola hepatica secara ringkas: telur (\(2\)) menetas menjadi mirasidium (\(1\)), masuk inang perantara lalu menjadi sporokist (\(3\)), berkembang menjadi redia (\(4\)), menghasilkan serkaria (\(7\)), kemudian menjadi metasekaria (\(6\)) pada tumbuhan air, dan bila termakan inang definitif berkembang menjadi cacing dewasa (\(5\)). Urutan ini tepat pada opsi C.

A. Salah karena menempatkan redia (\(4\)) setelah metasekaria (\(6\)), padahal redia terjadi di inang perantara sebelum serkaria.

B. Salah karena menukar posisi sporokist (\(3\)) dan redia (\(4\)) dengan tidak sesuai urutan baku.

C. Tepat: \(2 \rightarrow 1 \rightarrow 3 \rightarrow 4 \rightarrow 7 \rightarrow 6 \rightarrow 5\).

D. Salah karena urutan \(4\) lalu \(3\) tidak sesuai (sporokist mendahului redia).

E. Salah karena memasukkan cacing dewasa (\(5\)) di tengah dan mengulang \(5\).

Jawaban: C

Analisa: Demam berdarah dan rabies jelas termasuk penyakit akibat virus. Pada beberapa materi sekolah lama, trakom juga pernah dicantumkan dalam kelompok penyakit yang dianggap disebabkan oleh agen “virus” pada klasifikasi sederhana. Opsi lain memuat penyakit yang jelas bukan virus pada pembelajaran dasar: kolera (bakteri), tifus (bakteri), TBC dan difteri (bakteri).

A. Salah karena kolera bukan penyakit akibat virus.

B. Salah karena tifus bukan penyakit akibat virus.

C. Paling sesuai dengan kelompok penyakit virus pada pola soal ini (demam berdarah dan rabies pasti virus).

D. Salah karena TBC dan difteri bukan penyakit akibat virus.

E. Salah karena kolera bukan penyakit akibat virus.

Jawaban: B

Analisa: Tingkatan “satu jenis” berarti masih dalam satu spesies yang sama. Ayam horn, ayam kate, dan ayam walnut adalah variasi/ras dari ayam domestik (masih satu spesies), sehingga termasuk satu jenis. Opsi lain berisi hewan berbeda spesies bahkan berbeda kelompok.

A. Salah karena kambing, sapi, dan kerbau adalah spesies berbeda.

B. Tepat karena masih variasi dalam satu spesies ayam.

C. Salah karena terdiri dari spesies berbeda.

D. Salah karena terdiri dari spesies berbeda.

E. Salah karena kucing, anjing, dan tikus adalah spesies berbeda.