Mode Disiplin
02:00
Target: ≤ 60 detik per soal.
Baca juga
- Pesantren Al Wasatiyah Tangerang
- pesantren Terpadu Asy Syarwani Ponorogo
- pesantren Putri Al Aqsha
- Pesantren Arrasyid Manyaran Wonogiri
17. Cermati penggalan berikut untuk menjawab soal nomor 17 dan 18!
|
“Tidak! Lagu Indonesia Raya itu tidak boleh ditukar. Kita harus mendengarnya sampai selesai!” “Tetapi, telingaku sakit mendengarnya!” kata orang yang berseragam hijau dengan tiga pistol di pinggangnya. “Apa katamu? Sakit telingamu mendengarnya? Itu artinya kau tidak cinta pada Tanah Airmu!” “Tetapi, tidak saatnya lagu kebangsaan itu diputar sekarang!” “Sekarang adalah saat yang tepat! Tidakkah kau lihat mereka sudah mulai berkelahi. Masing-masing telah meminta lagu daerah mereka sendiri-sendiri.” “Tetapi telingaku sakit mendengar lagu Indonesia Raya itu!” “Berarti kau pengkhianat! Silahkan keluar dari dalam bus ini!” “Tetapi ...,” kata orang berseragam hijau dengan tiga pucuk pistol. “Tetapi apa, kau sudah membayar uang ongkos? Itu maksudmu,” kata orang berseragam hijau dengan dua pistol di pinggangnya. “Saya akan ganti uang sisa ongkos perjalananmu. Lagu Indonesia Raya ini harus tetap mengumandang sampai tujuan berakhir. Kalau kau tidak suka, kau boleh keluar dari dalam bus ini! Tak ada tempat bagi yang tidak suka lagu kebangsaannya sendiri. Siapa yang tidak suka dengan lagu kebangsaannya sendiri?” (Lagu di Atas Bus, Hamsad Rangkuti) |
Keterkaitan kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah ....
| A. | Banyak orang yang lebih menyukai segala sesuatu yang bersifat kedaerahan dibandingkan dengan yang bersifat nasional. |
| B. | Mencintai segala sesuatu yang berbau daerah dapat memunculkan kemungkinan terjadinya perpecahan. |
| C. | Jangan terlalu berlebihan menampilkan sesuatu yang bersifat kedaerahan jika ada orang yang tidak sependapat dengan kita. |
| D. | Kita boleh mencintai segala sesuatu yang bersifat kedaerahan tanpa mengabaikan kepentingan nasional. |
| E. | Orang yang mencintai segala sesuatu yang bersifat kedaerahan masih lebih baik daripada mereka mencintai yang berbau asing. |
18. Konflik yang dialami tokoh berseragam hijau dengan tiga pistol pada kutipan cerpen tersebut adalah ....
| A. | Keinginannya mendengarkan lagu daerah tidak terpenuhi. |
| B. | Penyesalan telah meminta lagu Indonesia Raya diganti dengan daerah. |
| C. | Ketakutan orang berseragam hijau dengan dua pistol. |
| D. | Keributan yang terjadi di dalam bus antara para penumpang dengan sopir bus. |
| E. | Kemarahan penumpang lain atas sikap tokoh berseragam hijau. |
19. Kutipan novel berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 19 s.d. 21. Bacalah dengan saksama!
|
(1) Sekali lagi Hanafi bangkit dari berbaring, sambil tertawa terbahak-bahak, maka berkatalah ia,
“Itulah yang kusegankan benar hidup di tanah Minangkabau ini, Bu.” (2) Di sini semua orang berkuasa, kepada semua kita berhutang, baik hutang uang maupun hutang budi.” (3) Kemarahan Hanafi ditujukan kepada anaknya yang katanya sudah dimasuki oleh setan dan kepada Si Buyung yang masih belum datang, serta tamunya kepada kawan-kawannya melihat istrinya datang yang tidak ubah rupanya dengan koki. (4) Semuanya sudah bertumpuk di atas kepala Rapiah. (5) Sambil merentangkan anak itu ke tangan ibunya, dikatainyalah istrinya di muka kawan-kawannya dengan segala nista dan penghinaan hingga ketiga tamunya itu menjadi resah dan prihatin atas sikap Hanafi kepada istrinya. (Salah Asuhan, Abdul Muis) |
Watak tokoh Hanafi dalam penggalan novel pada kalimat nomor \( 3 \) tersebut adalah ....
| A. | berani |
| B. | serakah |
| C. | tegar |
| D. | sombong |
| E. | dengki |
20. Pendeskipsian watak Hanafi juga seorang yang kasar tampak pada kalimat nomor \( 5 \). Dalam kutipan tersebut adalah melalui ....
| A. | perilaku tokoh |
| B. | dialog antartokoh |
| C. | tanggapan tokoh lain |
| D. | gambaran fisik tokoh |
| E. | jalan pikiran tokoh |
21.Pembuktian latar suasana kemarahan dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
| A. | \( 1 \) dan \( 2 \) |
| B. | \( 1 \) dan \( 4 \) |
| C. | \( 3 \) dan \( 4 \) |
| D. | \( 3 \) dan \( 5 \) |
| E. | \( 4 \) dan \( 5 \) |